中小学班主任综合素质能力提升培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2024-11-14 访问次数：10513次
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班主任工作任重而道远，新时期班主任要切实提高班主任自身素质和业务水平，及时总结和推广班级自主管理先进经验，以顺应时代的要求和岗位的要求，培养各类高素质综合人才。
培训地点
浙江大学校内（以华家池校区、西溪校区为主）教室上课，【点击查看-办学设施】
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算，详情请咨询电话
教学师资
高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
证书授予
完成规定课程后，授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案，详情请咨询电话，以下课程仅供参考
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 传统教育的现代转换 |
半天
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| 新时代教育工作者的情怀、使命和担当 |
半天
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| 班主任职业生涯规划与专业成长 |
半天
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| 打造梯级发展的班主任工作新思维 |
半天
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| 做一个合格的陪伴者——班主任工作感想 |
半天
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| 规范带班流程与班主任培养 |
半天
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| 打造班级文化，提升教育生命力 |
半天
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| 班主任专业发展与教育叙事撰写 |
半天
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| 低头学生、举头班级——班主任的“思维”实践 |
半天
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| 做“四有”班主任，创优秀班集体 |
半天
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| 名优班主任德育创新工作案例交流——班主任工作的艺术与方法 |
半天
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| 班主任技能之学生青春期教育 |
半天
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| 班主任技能之主题班会课设计 |
半天
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| 班主任技能之了解自己，理解他人 |
半天
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| 班主任技能之教育故事演讲 |
半天
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| 心理健康教育视野下的班主任工作 |
半天
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| 国内外班主任工作先进理念与经验 |
半天
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| 班主任育人目标与管理方法 |
半天
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| 家校合作中的班主任、家长和学生 |
半天
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| 走班制背景下班主任的角色转换 |
半天
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| 班主任薪酬方案及请假制度 |
半天
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| 学校班主任的生命意识与责任 |
半天
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现场教学
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主题: 高校党建工作创新
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半天
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杭州市学军小学
主题：基础教育改革与发展
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半天
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杭州建兰中学
主题：轻负高质，促进学校可持续发展
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半天
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浙江大学附属中学
主题：文化立校、课程育人
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半天
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浙江大学—宁乡市职业中专学校班主任团队能力提升培训
浙江大学—基于核心素养的班主任德育技能提升专题培训
浙江大学—信阳市第三小学班主任业务能力提升培训班
浙江大学—武冈市优秀班主任教育管理能力提升培训班
浙江大学—济南中学班主任教育管理培训班
浙江大学—安徽省皖西中学班主任素养提升培训班
浙江大学—常州市教育系统优秀班主任德育专题研修班
浙江大学—深圳市龙华实验学校班主任及骨干教师专业能力提升研修班
浙江大学—青海省中小学幼儿园教师培训项目—2022年青海省中小学班主任、辅导员培训
浙江大学—贵州省“国培计划（2022）”- 五育并举融合育人培训项目（在线）- 班主任
浙江大学继续教育学院
浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位，与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新，广育天下英才，引领终身学习，服务人类发展”的高远使命，融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色，以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展，形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
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