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浙江大学-教育科研人员综合素质提升培训班

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2022-07-29 访问次数:7883次
教育科研人员综合素质提升培训班
 
       教育科学研究,是指运用科学方法,对学校发展、教育教学实践中存在的突出问题进行探索、实践和研究,探究提高各类教育教学活动效益的途径,它是一所学校的原动力和生长点,也是学校保持生机与活力的重要因子,更是教师专业成长的必由之路。开展教育科研人员培训,对于促进先进教育理念的贯彻实施,创建现代学校建设,提高学校干部、教师和学生的综合素质具有重要作用。
 
【培训对象】各省市、自治区及直辖市教育工作者
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程
【培训方式】面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);“送教上门”等多种方式可供选择。

课程内容(仅供参考)
天数
迎接高质量教育科学研究新时代——《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》解读
半天
马克思主义理论学科建设:思想政治教育的科学研究问题
半天
面向一流大学建设的科研发展思考与实践
半天
职业学校教师专业发展与科研能力提高
半天
中小学教育科研的地方创新
半天
师范类院校科研和专业建设
半天
医学科硏设计、科研规范、临床学科建设
半天
构建以题为核心的科研和管理体系
半天
国家级科研课题申报与管理研究
半天
课程与教学变革:新考下学校教育科研的关键着力点
半天
教育科研的数据挖掘和分析
半天
教育科研与教学论文的写作
半天
成为研究者:教师教科研意识和能力提升的路径
半天
科技创新与政校企产学研合作模式探索
半天
教科研课题立项技巧——教科研课题设计与申报
半天
新时期职务发明知识产权归属和利益分享制度改革
半天
学科发展中的平台、团队、智库建设和国家项目申报
半天
高校人事分配制度的激励与导向
半天
新时代我国知识产权行政保护
半天
高校科技成果(创业项目)的市场价值评估与可行性论证及其流程
半天
科研伦理与学术道德
半天
浙江大学科研整体布局、规划等相关情况介绍
半天
现场教学
主题: 高校党建工作创新
半天
主题:高等教育体制改革;“双一流”大学建设
半天
杭州市学军小学
主题:基础教育改革与发展
半天
杭州求是高级中学
主题:基础教育改革
半天
 
【培训保障】
1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务:除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务:校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
 
【全过程质量管理】 
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
 
【联系方式】
0571-86971085、88273072
 
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