青少年心理健康教育培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2024-10-15 访问次数：10377次
心理健康教育是一种时代的要求。开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。心理健康教育的具体目标是：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
培训地点
浙江大学校内（以华家池校区、西溪校区为主）教室上课，【点击查看-办学设施】
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算，详情请咨询电话
教学师资
高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
证书授予
完成规定课程后，授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案，详情请咨询电话，以下课程仅供参考
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 意识形态安全与教育的责任使命 |
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| 新时代教育工作者的情怀、使命和担当 |
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| 当前学校心理健康教育的困境与出路 |
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| 学生心理问题研判与管理者自我压力管理 |
半天
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| 心理辅导课的设计、操作、评课与改课 |
半天
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| 学生心理成长导师制构建 |
半天
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| 把握学生基本心理需要，促进和谐家校关系构建 |
半天
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| 懂得生命、关注心灵——教育工作者的自我成长 |
半天
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| 学生心理问题研判与辅导员自我压力 |
半天
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| 原生家庭与青少年常见心理问题 |
半天
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| 社会心理健康工作的医学心理学范式 |
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| “心理学与学校教育”教案或反思展示评析 |
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| 自杀风险与心理危机干预——系统模型 |
半天
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| 心身健康与幸福人生——万物互联网时代人人如何做好自己的心理医生 |
半天
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| 虚拟现实技术在心理学中的应用 |
半天
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| 儿童心理与行为解读 |
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| 焦点解决短期心理咨询 |
半天
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| 如何让人喜欢你——心理学视域下的有效沟通 |
半天
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| 当代运动心理研究发展趋势与热点 |
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| 性格色彩心理学——识人用人技巧 |
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| 理想人格的塑造与德智体美全面发展 |
半天
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| 学校德育工作的困境与突破 |
半天
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| 五育并举，融合育人——构建指向立德树人的学校新样态思考与实践 |
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| 课堂师生关系与学生危机预防 |
半天
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| 家庭教育中的心理学建设 |
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| 心理健康教育视野下的班主任工作 |
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| 从校园欺凌谈青少年犯罪预防 |
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现场教学
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主题：高等教育体制改革与“双一流”大学建设
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绍兴技师学院（筹）绍兴市职业教育中心
主题：校企合作、培养多领域技能人才
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杭州市学军小学
主题：基础教育改革与发展
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杭州求是高级中学
主题：基础教育改革
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浙江大学—重庆商务职业学院辅导员心理健康教育工作能力提升专题培训班
浙江大学继续教育学院
浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位，与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新，广育天下英才，引领终身学习，服务人类发展”的高远使命，融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色，以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展，形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
0571-86971085、88273072
