浙江大学—农业科技特派员能力素质提升培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2024-03-11 访问次数：6187次
农业农村现代化关键在科技、在人才。科技特派员制度是一项旨在解决乡村人才和科技瓶颈的重大举措。当前科技特派员制度正由技术指导向全产业链支撑、单独服务向集团服务、成果转化向创业孵化转变，深入践行科技特派员制度，可以拓展乡村科技和人才供给的渠道和广度，提升乡村科技和人才的层次和水平，健全乡村科技和人才的链条和体系。
培训地点
浙江大学校内（以华家池校区、西溪校区为主）教室上课，【点击查看-办学设施】
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算，详情请咨询电话
教学师资
高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
证书授予
完成规定课程后，授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案，详情请咨询电话，以下课程仅供参考
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课程内容（仅供参考，可根据需求定制）
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天数
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中国式现代化引领农业农村现代化
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锚定加快建设农业强国目标，全面推进乡村振兴
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我国农业科技的现状、趋势与应对措施
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发挥科技特派员作用，提升农业科技服务水平
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农业科技成果推广实践助力农村经济发展
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智慧农业与农业装备机械化创新
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农业科技资金统筹整合与运作管理
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农业科技人才“揭榜挂帅”制度研究
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农业领域关键核心技术攻关与项目申报
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未来农业，农业互联网项目规划建设
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现代农业科技发展与招商引资
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农牧业机械化装备水平提升与农机专业合作社规范化管理
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粮食安全背景下现代农业产业发展
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全面推行“田长制”和“耕地智保”
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政校企产学研合作与农业科技创新联合体建设
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现代农业科技园区建设与发展
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农业科技应用场景和前沿技术示范项目建设
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农业科技社会化服务体系建设
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农技下乡与新时代政农关系构建
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农业企业组织创新与实践
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农村电商新农人电商运营模式创新与思维重塑
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全面推进乡村振兴， 促进共同富裕发展
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农产品品牌建设与营销关键问题及难点
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浙江经验
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浙江从“千万工程”到乡村振兴再到共同富裕法的实施路径
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乡村人才振兴的浙江探索
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数字技术赋能现代农业产业发展 （大数据、物联网、人工智能与智慧农业）——以安吉笔架山农高区为例
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浙江高效生态农业创新发展路径
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现场教学
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主题：“两山”理念发源地
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主题：互联网+农业
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农创客小镇
主题：“创业苗圃+孵化器+加速器"的全程孵化链条
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主题：农村电子商务发展与淘宝村建设
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浙江大学—新疆阿克苏市科技工作者及科技特派员专题培训班
浙江大学—龙岩市乡村振兴科技特派员专题培训班
浙江大学继续教育学院
浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位，与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新，广育天下英才，引领终身学习，服务人类发展”的高远使命，融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色，以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展，形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
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