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浙江大学—中小学校本研修与课程教材建设培训专题

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2024-01-02 访问次数:15047次
中小学校本研修与课程教材建设专题培训班
校本研修是我国中小学教师专业生活的特色与常态,在教师教育体系中所占的时间最长,一直伴随着教师的职业生涯,因此是直接影响教师专业发展的关键因素之一。但是,校本研修还存在诸多问题。为了让校本研修更加富有实效,应从主题、内容、对象、管理、保障、模式、资源和评价等方面进行转型。
 
教学安排
 
 
培训地点
浙江大学校内(以华家池校区西溪校区为主)教室上课,【点击查看-办学设施】
 
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算,详情请咨询电话
 
教学师资
高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
 
证书授予
完成规定课程后,授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
 
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案,详情请咨询电话,以下课程仅供参考
 
教学方案
 
 
课程内容(仅供参考)
天数
学校教学质量评价与校本研修体系的构建与实施
半天
研课、观课、议课、优课——校本课堂改进的途径探索
半天
以评促教:小学道德与法治学科分项等级评价校本化实施研究
半天
镜面式培训——基于校本的教师培养新样式
半天
学校课程规划的科学编制与校本特色课程的有效开发
半天
学校教研组、备课组校本化建设
半天
基于学生核心素养的校本研修实践(跟岗教学)
半天
普通高中新课程新课标新教材的校本实施
半天
学校特色课程的培育实践与探索
半天
高三的教学个个相似,高一高二各有各的不同 (教材教法类)
半天
课程案例化专题化教学模式的探索和研究
半天
现代教师培训课程的设计与开发——基于泰勒原理和后现代课程理论的思考与探索
半天
学校特色课程的培育实践与探索
半天
新高考背景下中学生涯教育课程体系建设
半天
主题实践课程(拓展性)的研究和探索
半天
德慧课堂教学活动的组织策略研究——以历史与社会课程为例
半天
实操课程的有效组织与实施——以计算机课程为例
半天
统编教材背景下“单元整组”习作教学实践研究
半天
现场教学
浙江师范大学附属丁蕙实验小学
主题:智慧小学校园的构建
半天
杭州市学军小学
主题:基础教育改革与发展
半天
杭州建兰中学
主题:轻负高质,促进学校可持续发展
半天
浙江大学附属中学
主题:文化立校、课程育人
半天
 
相关项目案例(部分)
 
 
浙江大学—界首市中小学校本研与智慧校园专题培训班
浙江大学—临海市中等职业技术学校师德专题培训和校本培训
浙江大学—苏州市姑苏区校本培训管理者研修班
 
 
 
 

 

浙江大学继续教育学院

 

浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位,与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新,广育天下英才,引领终身学习,服务人类发展”的高远使命,融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色,以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展,形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
 

 

 

 

 

 

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