社区教育管理干部能力提升培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2024-08-07 访问次数：27369次
社区教育作为终身教育体系的重要组成部分，在培育居民参与社区治理意识、提升居民参与社区治理能力、优化居民参与社区治理路径、增进居民获得感幸福感等方面发挥重要作用，是创新社会治理、深化社区治理的有效载体。目前社区教育存在着管理体制机制不健全、多元参与力量发展不平衡、基础能力较弱和资源未能有效开发整合等问题，制约了其助力社区治理作用的发挥。对此，要明晰价值定位形成协同治理机制，增进多元教育主体良性互动推动协商共治，加强社区教育机构实体化建设，充分整合社区资源以善学促善治。
培训地点
浙江大学校内（以华家池校区、西溪校区为主）教室上课，【点击查看-办学设施】
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算，详情请咨询电话
教学师资
高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
证书授予
完成规定课程后，授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案，详情请咨询电话，以下课程仅供参考
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 以维护意识形态安全为抓手，坚定文化自信 |
半天
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| 核心价值观体系建设与意识形态的理想价值系统 |
半天
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| 党建引领下的居民自治和社区共治 |
半天
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| 社区教育治理体系建设的现状与思考 |
半天
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| 发达国家及国内发达地区推进社区教育和终身教育基本经验及启示 |
半天
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| 当前社区教育定位和四大发展趋势 |
半天
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| 社区教育课程建设与管理 |
半天
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| 社区教育特色活动策划与组织 |
半天
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| 社区教育信息化发展的政策与思考 |
半天
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| 社区教育案例分享 |
半天
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| 互联网+与社区教育数字化 |
半天
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| 社区教育机构实体化建设 |
半天
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| 社区教育专职教师队伍建设 |
半天
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| MOOC在社区教育中的应用路径研究 |
半天
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| 社区教育创新与开放大学转型 |
半天
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| 居民自主学习和学习共同体实践与探索 |
半天
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| 新型城镇化背景下社区教育发展 |
半天
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| 社区教育和学习型社会建设 |
半天
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| 少年儿童社区组织建设和活动建设 |
半天
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| 高等职业教育与社区教育的融合发展研究 |
半天
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| 开展跨区域合作，共谋社区教育发展 |
半天
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| 以科研为引领，推进社区教育内涵发展 |
半天
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| 提升职业素养，推进社区教育发展 |
半天
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| 社区教育与老年教育的创新发展 |
半天
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| 优秀社区教育管理者应有的素质 |
半天
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典型案例与浙江经验
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社区教育进文化礼堂的路径策略与杭州实践 |
半天
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| 社区教育创新发展的杭州西湖模式 |
半天
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| 浙江省社区教育实践经验分享 |
半天
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现场教学
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主题: 重温建党历史，感悟红船精神
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半天
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主题：党风廉政建设和反腐败警示教育
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半天
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主题：未来社区建设
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半天
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主题：健康社区打造和文明社区建设
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半天
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浙江大学—河北省社区教育干部能力提升专题培训班
浙江大学—南京市社区教育管理干部提高班
浙江大学—无锡市新吴区社区教育管理者培训班
浙江大学—贵阳市社区教育师资提高培训班
浙江大学—长春市社区教育专题培训班
浙江大学—武汉市江汉区社区教育干部研修班
浙江大学—秦皇岛市社区教育干部能力提升专题培训班
浙江大学—丽水市社区教育管理干部综合素质提升研修班
浙江大学—荥阳市和中牟县社区教育干部能力提升专题培训班
浙江大学—北京市通州区社区教育和成人教育干部教师杭州专题研修班
教育培训“浙大模式”
浙江大学继续教育学院
学院简介
浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位，与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新，广育天下英才，引领终身学习，服务人类发展”的高远使命，融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色，以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展，形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
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