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浙江大学—中小学创客教育实践指导与应用能力提升培训专题

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2023-12-01 访问次数:26093次
中小学创客教育实践指导与应用能力提升培训班
创客教育作为新型的教学形式,是近年来教育领域中专家、学者、学校、一线教师重点关注的话题。在新课改的大背景下,创客教育受到了一线教师的广泛关注与热议。中小学创客教育必须从小抓起,最大化地对学生进行创造性思维的渗透,奠定学生扎实的创新基础,更好地为学生高阶段的学习服务。 
 
教学安排
 
 
培训地点
浙江大学校内(以华家池校区西溪校区为主)教室上课,【点击查看-办学设施】
 
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算,详情请咨询电话
 
教学师资
高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
 
证书授予
完成规定课程后,授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
 
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案,详情请咨询电话,以下课程仅供参考
 
教学方案
 
 
课程内容(仅供参考)
天数
构建创客教育的立体生态
半天
创客课程开发与教学建议
半天
基于创客素养的STEM教育实践
半天
机器人创客教育在中小学教育中意义与方法
半天
基于物联网的创客课程实践研究
半天
学校开展机器人教育与机器人创客赛事介绍
半天
从创客教育的需求学习3D打印与建模技术
半天
创客课程建设及学生作品案例分享
半天
基于专题工作室的创客教师团队建设
半天
创客机器人DIY课程
半天
创客实验室在中学教育中的意义
半天
创客教育视野下的中学编程教Scratch实践与体验
半天
典型案例与浙江经验
杭州市创客教育经验分享
半天
现场教学
浙江师范大学附属丁蕙实验小学
主题:智慧小学校园的构建
半天
杭州市学军小学
主题:基础教育改革与发展
半天
杭州建兰中学
主题:轻负高质,促进学校可持续发展
半天
浙江大学附属中学
主题:文化立校、课程育人
半天
 
相关项目案例(部分)
 
 
浙江大学—“国培计划”中西部项目—中小学创客教育素养及能力提升项目
浙江大学—浙江省初中教师创客教育实践指导与应用能力提升研修班
浙江大学—内江市中小学骨干教师创客教育培训班
浙江大学—清镇市中小学教师信息技术与创客能力提升培训班
 
 
 
教育培训“浙大模式”
 

 

浙江大学继续教育学院
学院简介

 

浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位,与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新,广育天下英才,引领终身学习,服务人类发展”的高远使命,融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色,以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展,形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
 

 

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