浙江大学-新课改、新课标、新教材、新高考专题培训班
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2022-12-01 访问次数：11917次
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教育承担着培养人才的重要使命。教育需要适应新时代的要求与时俱进，以适应新的人才培育要求。基础教育课程是国家意志和核心价值观的直接体现，在立德树人中发挥着核心作用。新时代要求课程和育人方式必须与时俱进，不断深化改革。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市教育工作者。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
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课程内容（仅供参考）
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基于中学政治核心素养的教学要求及评价诊断——新课标落地的实践探究
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新课标新教材教学面临的困难与挑战
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基于课程标准的教学与评价——教学评价一致性的策略与实践
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学校课程规划的科学编制与校本特色课程的有效开发
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基于课程标准的命题和命卷技术
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普通高中新课程新课标新教材的校本实施
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高三的教学个个相似，高一高二各有各的不同 （教材教法类）
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学校特色课程的培育实践与探索
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新高考带来的影响与中学应对
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中高考松绑背景下评价改革的热点与展望
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强基招生下普通高中拔尖学生的培养
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核心素养背景下普通高中德育工作实践
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基于学生为主体的高中课堂教学策略与方法
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新高考之高校招生新特征
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新高考下的综合评价和强基计划解读
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新高考：基于学生发展核心素养的课程建构
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高考二轮复习及考前三十天的教学与管理的思考与实践
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高考综合改革中考试技术的改进
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高考综合改革对高中学生升学产生的影响
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新高考背景下选考科目“七选三”的实践与策略
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新高考背景下中学生涯教育课程体系建设
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巧用大数据，填好高考志愿
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在线实践与考核——在线课程质量的支撑
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典型案例与浙江经验
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新高考背景下普通高中生涯规划教育的探索与实践——以杭州师范大学附属中学为例
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选择，让教育回归原点——浙江高考改革的核心思想与实践
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新高考背景下浙江高中课改的经验与反思
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现场教学
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杭州求是高级中学
主题：基础教育改革
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杭州第七中学
主题：特色招生教学模式探索
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杭州学军中学
主题：学军文化研究
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浙江大学附属中学
主题：文化立校、课程育人
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【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、88273072
◆浙江大学举办的新课改、新课标、新教材、新高考专题培训班相关开班信息（部分）：
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