浙江大学—中国特色现代学徒制专题培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2023-07-05 访问次数：4359次
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现代学徒制自2014年启动以来，各试点单位根据区域职业教育的发展现状及特色，借鉴发达国家现代学徒制经验，进行模式改造和本土升级，形成了富有中国特色的现代学徒制，未来优化和改进现代学徒制，需要进一步思考和探索。
培训地点
浙江大学校内（以华家池校区、西溪校区为主）教室上课，【点击查看-办学设施】
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算，详情请咨询电话
教学师资
高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
证书授予
完成规定课程后，授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案，详情请咨询电话，以下课程仅供参考
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 学习贯彻国家职业教育改革实施方案，推进高职院校“双高”建设 |
半天
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| 校企共同体背景下的现代学徒制研究与实践 |
半天
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| 职业学校教学课程改革的思考与实践（学徒制试点经验） |
半天
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| 现代学徒制在中职学校的实践策略 |
半天
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| 新时代我国职业教育深化产教融合的若干思考 |
半天
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| “双高”建设背景下的高等职业教育改革与发展趋势 |
半天
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| 职业教育专业群建设策略探究 |
半天
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| 新型活页式教材开发 |
半天
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| 学分银行运营模式研究 |
半天
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| 创建职业教育教师教学创新团队及实施路径 |
半天
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| 以需求为导向的职业教育课程框架与人才培养方案的设计 |
半天
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| 德国职业教育制度和高水平技能人才培养体系研究 |
半天
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| 西方现代学徒制对中国的启示 |
半天
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| 融惟职道、善举业德——关于一所高职院校蝶变发展的思考 |
半天
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| 高职院校党建工作创新与学校发展 |
半天
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| 基于“教学成果”设计的高职教师综合能力提升 |
半天
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| 职业技能培训瓶颈突破与高技能人才培养 |
半天
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| 职业技能等级认定政策解读 |
半天
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现场教学
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主题：溯源浙江大学发展史，感受浙大求是精神和创建中国特色世界一流大学取得的成就
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半天
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杭州职业技术学院
主题：高等职业技术教育改革
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半天
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绍兴技师学院（筹）绍兴市职业教育中心
主题：校企合作、培养多领域技能人才
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半天
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浙江大学继续教育学院
浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位，与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新，广育天下英才，引领终身学习，服务人类发展”的高远使命，融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色，以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展，形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
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