高职院校骨干教师素质提升培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2024-05-07 访问次数：7049次
.jpg)
高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，其培养目标是为国家和地方经济发展培养生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型高素质人才。造就一支思想道德高尚、专业理论扎实、实践技能突出、富有创新精神和创新能力的高素质骨干教师队伍，是促进高职教育健康发展的重要保障。
培训地点
浙江大学校内（以华家池校区、西溪校区为主）教室上课，【点击查看-办学设施】
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算，详情请咨询电话
教学师资
高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
证书授予
完成规定课程后，授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案，详情请咨询电话，以下课程仅供参考
|
课程模块
|
课程内容（仅供参考）
|
天数
|
|
提升教学与科研水平
|
新时代、新高职——推进高职教育专业（群）内涵建设的路径选择 |
半天
|
| 贯彻职教20条——创建高水平高职院校和推进高水平专业(群)建设 |
半天
|
|
| 学习型教师团队建设与教师专业发展 |
半天
|
|
| BOPPPS有效教学设计 |
半天
|
|
| “互联网+”背景下信息技术与教育教学的融合发展 |
半天
|
|
| 高职骨干教师如何打造“金课”，提升教学质量 |
半天
|
|
| 高职骨干教师教育科研的意识与能力提升 |
半天
|
|
| 教科研课题结题报告撰写规范 |
半天
|
|
| 教科研课题立项技巧——教科研课题设计与申报 |
半天
|
|
|
提升学生工作服务水平
|
高职院校学生心理问题的现状及对策 |
半天
|
| 家校沟通的科学与艺术 |
半天
|
|
| 职业学校学生心理危机预防与干预的策略与经验 |
半天
|
|
|
现场教学
|
主题：感悟红船精神，加强党性教育
|
半天
|
|
浙江旅游职业技术学院
主题：浙江优质职校建设
|
半天
|
|
|
浙江交通职业技术学院
主题：教育改革的先进理念以及校园文化的建设
|
半天
|
|
|
主题：溯源浙江大学发展史，感受浙大求是精神
|
半天
|
浙江大学—贵州省中高职院校医学类骨干教师培训班
浙江大学—青海省级高校骨干教师能力提升培训班
浙江大学—吉林省骨干教师专业教学能力提升培训班
浙江大学—福建经贸学校骨干教师及管理干部能力提升培训班
浙江大学—温州职业技术学院、温州科技职业学院骨干教师综合素质提升培训班
浙江大学—河南建筑职业技术学院骨干教师培训班
浙江大学—漳州卫生职业学院专业带头人、骨干教师综合能力提升研修班
浙江大学—贵州护理职业技术学院医学类人才骨干教师、辅导员综合能力提升培训班
浙江大学—山东交通技师学院骨干教师素能提升培训班
浙江大学继续教育学院
浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位，与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新，广育天下英才，引领终身学习，服务人类发展”的高远使命，融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色，以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展，形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
0571-86971085、88273072
