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高校研究生导师现代信息技术能力提升培训专题

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2023-07-05 访问次数:20825次
高校研究生导师现代信息技术能力提升培训班
教育部、国家发展改革委、财政部发布的《关于深化研究生教育改革的意见》强调:“导师是研究生培养的第一责任人,负有对研究生进行学科前沿引导、科研方法指导和学术规范教导的责任。”加强研究生导师队伍建设,严格导师遴选,全面提高导师整体素质,是建成研究生教育强国的重要支撑。
 
教学安排
 
 
培训地点
浙江大学校内(以华家池校区西溪校区为主)教室上课,【点击查看-办学设施】
 
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算,详情请咨询电话
 
教学师资
高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
 
证书授予
完成规定课程后,授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
 
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案,详情请咨询电话,以下课程仅供参考
 
教学方案
 
 
课程模块
课程内容(仅供参考)
天数
教育教学能力提升
“双一流”背景下研究生教育的实践与若干思考
半天
产教融合背景下专业学位研究生思政工作模式探索
半天
生命中的重要他人——导师之于研究生
半天
研究生课程建设实践与探索
半天
“校”“企”产学研全面合作模式实务及探讨
半天
课堂观察与解构:帮助教师审视教学的适切性
半天
如何开展全科领域的学术研究
半天
立德树人,高层次人才培养的根本任务
半天
国家重点学科和一流专业点建设经验分享
半天
学科发展中的平台、团队、智库建设
半天
高校科研团队打造与教师成长
半天
如何打造自己的生花妙笔——论文写作与投稿的“道”与“术”
半天
研究生学术能力培养理论与实践
半天
现代信息技术能力提升
加强高校教师科研能力提升及科研团队建设,推动高校创新驱动发展
半天
“混合式教学”的模式和手段——漫谈信息技术与学科科学的深度融合
半天
大数据时代信息技术新发展与信息系统应用与管理
半天
信息化+翻转课堂的设计与实施
半天
智能时代教学方式的变革趋势与区域教师研训方式的转型
半天
基于互联网的工作坊教师联合研修的模式和策略
半天
利用数字媒体技术促进教学转变:MOOC与课堂教学变革
半天
5G时代教育面临的新机遇新挑战
半天
全媒体时代的教育传承与传播
半天
教育APP助力教与学的创新
半天
浙江特色与浙江经验
一流大学、一流学科建设和研究生教育——浙江大学的探索和实践
半天
从教学监测到精准教学——大数据背景下实证教研的浙江路径
半天
新时代·新作为:教育政策新变化与杭州的应对之策
半天
一流大学创新生态系统的实践与思考——以浙江大学为例
半天
现场教学
主题: 高校党性教育
半天
主题:高等教育体制改革与“双一流”大学建设
半天
浙江大学国家大学科技园
主题:政校企合作、产学研一体
半天
 
相关项目案例(部分)
 
 
浙江大学—山东省研究生导师能力提升培训班
浙江大学—华侨大学研究生教育“立德树人 育心铸才”专题研修班
浙江大学—中国矿业大学研究生导师综合素能提升研修班
浙江大学—天水师范学院研究生导师现代信息技术能力提升培训班
浙江大学—滨州医学院研究生导师指导能力提升专题培训班
浙江大学—中国石油大学(华东)研究生导师指导能力提升专题培训班
 
 
 
 

 

浙江大学继续教育学院

 

浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位,与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新,广育天下英才,引领终身学习,服务人类发展”的高远使命,融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色,以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展,形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
 

 

 

 

 

 

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