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高校教师职称制度改革培训专题

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2024-04-23 访问次数:7620次
高校教师职称制度改革专题培训班
深入贯彻高等教育领域“放管服”改革精神,加快转变政府职能,落实高校职称评审自主权,围绕健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制,形成以人才培养为核心,以品德、能力和业绩为导向,评价科学、规范有序、竞争择优的高校教师职称制度。
 
教学安排
 
 
培训地点
浙江大学校内(以华家池校区西溪校区为主)教室上课,【点击查看-办学设施】
 
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算,详情请咨询电话
 
教学师资
高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
 
证书授予
完成规定课程后,授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
 
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案,详情请咨询电话,以下课程仅供参考
 
教学方案
 
 
课程内容(仅供参考)
天数
意识形态安全与教育的责任使命
半天
面向一流大学建设的科研发展思考与实践
半天
加快高校综合改革,全面提高人才培养质量
半天
教师文化:高校发展的软实力和正能量
半天
立德树人使命与德育创新——高校思政工作新形势和新任务
半天
深化人事制度改革,促进高校内涵发展
半天
高校教师职称制度历史演进
半天
新时期高校教师职称制度改革的现实困境与路径转向
半天
国外高校教师职称制度的特点与启示
半天
加强高校教师科研能力提升及科研团队建设,推动高校创新驱动发展
半天
新时期职务发明知识产权归属和利益分享制度改革
半天
学科发展中的平台、团队、智库建设和国家项目申报
半天
高校科技成果(创业项目)的市场价值评估与可行性论证及其流程
半天
成为研究者:教师教科研意识和能力提升的路径
半天
教科研课题设计、申报与项目管理
半天
智能时代的高校教学改革与教师教学能力的提升策略
半天
科研伦理与学术道德
半天
浙江大学科研整体布局、规划等相关情况介绍
半天
现场教学
主题: 高校党建工作创新
半天
主题:高等教育体制改革与“双一流”大学建设
半天
浙江大学国家大学科技园
主题:政校企合作、产学研一体
半天
浙江大学工程师学院创客中心
主题:创客教育机器人与3D打印教学
半天
 
相关项目案例(部分)
 
 
 
 
 

 

浙江大学继续教育学院

 

浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位,与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新,广育天下英才,引领终身学习,服务人类发展”的高远使命,融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色,以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展,形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
 

 

 

 

 

 

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