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大学系主任素质能力提升培训专题

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2024-05-07 访问次数:7028次
大学系主任素质能力提升专题培训班
校园中的中高层管理人员的工作范围正在不断扩大,系主任身上的担子日益加重,他们的角色正变得越来越重要。
 
教学安排
 
 
培训地点
浙江大学校内(以华家池校区西溪校区为主)教室上课,【点击查看-办学设施】
 
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算,详情请咨询电话
 
教学师资
高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
 
证书授予
完成规定课程后,授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
 
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案,详情请咨询电话,以下课程仅供参考
 
教学方案
 
 
课程内容(仅供参考)
天数
意识形态安全与教育的责任使命
半天
新形势下学校教育现代化的内涵与发展
半天
加快高校综合改革,全面提高人才培养质量
半天
核心素养视角下的教育常识一一激发学生成长内驱力的教育智慧例析
半天
新时期二级学院党建工作的实践与思考
半天
坚持和完善党政联席会议制度,推进高校二级学院治理现代化
半天
二级学院如何服务于地方经济发展
半天
二级学院管理典型经验及具体事例分享
半天
数据驱动教育改进的方法与途径
半天
“强基计划”与拔尖创新人才的选拔培养
半天
新时代思想政治教育、研究方法的反思与重塑
半天
未来与历史——谈谈大学生创业
半天
深化人事制度改革,促进学校内涵发展
半天
加强师德师风建设, 落实立德树人根本任务
半天
高校科技成果(创业项目)的市场价值评估与可行性论证及其流程
半天
智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力
半天
教育综合改革背景下的督学新视角
半天
高校教师的道德提升一一导师的人格特征对学生的影响
半天
宣传力——高校二级学院改革发展的“卡路里”
半天
创新“产学研”合作模式,提升高校服务社会能力
半天
新时代教育工作者的情怀、使命和担当
半天
谈谈大学生的思维方式和做人格局
半天
学生能力国际评估(PISA)中国状况分析
半天
基于学生生命成长的学校德育工作
半天
学院(系)本科教学工作评价和专业自查自评——浙江大学的自我评估实践
半天
现场教学
主题: 高校党建工作创新
半天
主题:高等教育体制改革与“双一流”大学建设
半天
浙江大学国家大学科技园
主题:政校企合作、产学研一体
半天
浙江大学行政服务办事大厅
主题:一流管理、服务师生
半天
 
相关项目案例(部分)
 
 
浙江大学—吉林师范大学教学副院长、系主任教学能力提升培训班
 
 
 
 

 

浙江大学继续教育学院

 

浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位,与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新,广育天下英才,引领终身学习,服务人类发展”的高远使命,融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色,以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展,形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
 

 

 

 

 

 

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