浙江大学-农村教育工作高质量发展培训班
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2022-06-28 访问次数:5910次
.jpg)
教育是一切发展的前提基础,大到国家发展,小到个人发展,只有打好教育基础才能实现前进。同样,乡村振兴或者农村发展一样应该以教育为先。想要改变传统农民的身份和形象,想要突破传统农业发展模式,首先应该让村里的每个孩子接受到高水平的教育,让一代又一代农村人通过文化和知识改变命运,学业有成后、事业有成后能够回过头来带动乡村经济的发展。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市教育工作者。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);“送教上门”等多种方式可供选择。
课程内容(仅供参考)
|
天数
|
|
乡村振兴背景下农村教育的现实挑战与路径选择
|
半天
|
|
乡村教育,让我们在遇见中成长
|
半天
|
|
如何推动教育优质均衡发展,全面提升教育质量
|
半天
|
|
如何清醒看中国教育
|
半天
|
|
构建公民办协调发展的教育新时代
|
半天
|
|
教育扶贫的实施策略
|
半天
|
|
推进农村教育优质化发展,造强乡村振兴“智力引擎”
|
半天
|
|
农村教育中的人文重建
|
半天
|
|
乡村教育城镇化趋势研究
|
半天
|
|
西方乡村教育对我国的启示
|
半天
|
|
农村教育中的家庭教育剖析
|
半天
|
|
农村教育振兴与人才返乡
|
半天
|
|
教育资源公共服务体系的进化:从资源平台到互联网学校
|
半天
|
|
农村生涯教育的关键内容与重要意义
|
半天
|
|
教育发展战略与教育经费投入
|
半天
|
|
五育并举,融合育人——构建指向立德树人的学校新样态思考与实践
|
半天
|
|
加强师德师风建设, 落实立德树人根本任务
|
半天
|
|
数字教育资源公共服务体系建设与应用
|
半天
|
|
全联接教育,让优质教育资源随手可得
|
半天
|
|
新时代教育工作者的情怀、使命和担当
|
半天
|
|
现场教学
|
主题: 高校党建工作创新
|
半天
|
绍兴技师学院(筹)绍兴市职业教育中心
主题:校企合作、培养多领域技能人才
|
半天
|
|
杭州市学军小学
主题:基础教育改革与发展
|
半天
|
|
杭州求是高级中学
主题:基础教育改革
|
半天
|
【培训保障】
1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务:除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务:校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、88273072
未经授权禁止转载