浙江大学-边远贫困地区农村校长培训班
更新日期：2018-11-01 访问次数：4899次
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为切实提高边远贫困地区农村学校校长队伍的整体素质和办学治校能力，落实精准扶贫方略，加大教育扶贫力度，推动基础教育均衡发展，浙江大学特开设“边远贫困地区农村校长培训班”。培训旨在通过系统的理论学习，针对性的课堂讨论，实践游学考察环节，提升参训校长的综合素质和解决办学重点难点问题的能力，助推农村学校的教育改革发展。
【培训对象】农村校长。
【培训时间】根据委托单位需求定制培训时间。
【培训方式】理论授课、现场教学、分组研讨相结合。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【结业证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
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课程内容
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课时
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传统德育的现代转换
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全球主要发达国家的学校建设理念与案例研究
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“互联网+”时代的校园智慧教育建设
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中小学发展性督导评价的实践与改革
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学校变革管理与校长领导力——基于泛变革的思维重建
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农村学校教育改革与发展趋势
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乡村留守儿童心理关爱的优化策略
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乡村留守儿童的教育与管理策略
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乡村学校教师队伍发展的问题与对策
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乡村校长心理保健与团队拓展训练
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乡村校长引领教师专业发展能力提升
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乡村校长的学校管理困惑
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做与时竞进的卓越校长
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了解自己，理解他人
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创新思维与现代管理
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现场教学：诸暨中学
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现场教学：杭州天长小学
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现场教学：杭州西湖小学
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现场教学：金山初中
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【培训保障】
硬件：多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；
2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；
3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；
4、每门功课都有训后思考题，推进培训效果的转化；
5、每天评选优秀作业，对作业进行点评，并举行颁奖，结业时评优秀学员，树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
【联系方式】
电 话：0571-86971085、88273072 贺老师 韩老师
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浙江大学—厦门市2017年乡村校长助力工程和校长任职资格培训班