浙江大学-教师网络远程教育教学模式创新专题培训班
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2022-11-28 访问次数：5546次
把课堂搬到线上，远程教育成为疫情防控期间不少国家学校教育的有效替代手段。网络远程教育对传统教育的组织形式、课程教材、教学方式、教师角色乃至学校形态等的变革，产生了重大影响。与此同时，硬件配备不足、教师和学生难以适应从线下到线上的转换等，也制约着网络远程教育的发展。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市教育工作者。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
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课程内容（仅供参考）
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“互联网+”背景下远程教育教学模式创新研究
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“两微一端”在远程教育中的交互性比较探析
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混合式教学设计：融合线上和线下教学
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指尖上的教育——智慧课堂中的互动教学
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互联网时代下的教学：微课程设计
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未来学习课件的创新规划与设计
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基于MOOC和微课程理念的教学实践和探索
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手机微课程开发与云平台应用
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微课程等网络资源如何在课堂中有效应用
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信息化+翻转课堂的设计与实施
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从网课走向前台——课堂教学若干问题的思考
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基于移动设备pad的课堂新样态研究
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智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力
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微课应用下的初中数学高效复习课的研究与实践
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信息技术视域的初中英语未来课堂
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智慧教育与未来学习——区域和学校教育信息化推进的策略
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未来已来——人工智能，未来教育
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活力媒介在智慧课堂中的实践与创新
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网络学习空间建设与应用
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基于移动设备的智慧教育——电子书包学科应用的实践探索与认识
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教育领域网络信息安全
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现场教学
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浙江省智慧教育装备示范基地
主题：“互联网+”时代的智慧教育建设
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主题：高等教育体制改革；“双一流”大学建设
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浙江师范大学附属丁蕙实验小学
主题：智慧小学校园的构建
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杭州建兰中学
主题：轻负高质，促进学校可持续发展
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【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、88273072
◆浙江大学举办的教师网络远程教育教学模式创新专题培训班相关开班信息（部分）：
浙江大学—甘肃党员远程教育骨干培训班
浙江大学—广西壮族自治区党员干部现代远程教育系统融媒体和互联网+应用技术培训班
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