浙江大学-高中语文教师教学实践能力提升专题培训班
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2022-12-01 访问次数：7633次
随着新高考的施行，高中语文对学生的文学素养、答题、思维、逻辑、语言组织、文章鉴赏、课内外知识点渗透，等各方面的能力要求和初中差别很大。新时期高中语文教师要切实提升综合素养素养，加强研究新课标、新教材、新高考，使自己成为“新高考”的主人；教学中，要重视情境创设、任务设计、随文写作，改变一讲到底的教法，让学生成为学习的主人。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市高中语文教师。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
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课程内容（仅供参考）
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新高考改革：现状、问题与趋势
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今天，我们该如何上语文课
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语文要素：教学研究和课堂实践的风向标
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新课程背景下，高中语文课堂教学的若干问题及解决
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一位高中语文特级教师的成长之路
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新高考背景下的高考语文复习备考建议
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基于核心素养的高中语文阅读教学策略
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社会与语文的融通——小柒家文创与跨媒介写作案例交流
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传统文化经典阅读的复习思路（复习指导类）
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中国古典诗文的阅读与欣赏
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文化视野下的文言文教学策略研究
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中国传统文化的精髓到底在哪里？——基于教育现代化视阈的追问
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专题化电影欣赏与语文读写实践
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提升高段作文教学有效性的策略
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从狭义作文向广义作文的全方位教学转移
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高考二轮复习及考前三十天的教学与管理的思考与实践
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高三的教学个个相似，高一高二各有各的不同 （教材教法类）
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新高考背景下选考科目“七选三”的实践与策略
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新高考下的教育研究问题和方法
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新高考之高校招生新特征
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高考综合改革中选考科目赋分问题的思考
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强基招生下普通高中拔尖学生的培养
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典型案例与浙江经验
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选择，让教育回归原点——浙江高考改革的核心思想与实践
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新高考背景下浙江高中课改的经验与反思
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浙江省新高考作文续写真题分析与写作对策
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现场教学
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州求是高级中学
主题：基础教育改革
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杭州第七中学
主题：特色招生教学模式探索
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杭州学军中学
主题：学军文化研究
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浙江大学附属中学
主题：文化立校、课程育人
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【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、88273072
◆浙江大学举办的高中语文教师教学实践能力提升专题培训班相关开班信息（部分）：
浙江大学—贵阳市高中语文骨干教师教学能力提升专题培训班
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