中小学线上教育教学资源建设与应用培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2024-10-15 访问次数：5808次
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我国基础教育已经进入全面提升质量的新阶段，线上教育教学资源对于促进学生自主学习、农村地区共享优质教育资源和提高课堂教育教学质量具有重要作用。同时，线上线下教育教学融合发展也是教育信息化的重要内容。新时期要完善线上教育教学资源建设与应用保障体系，积极推进教育服务供给方式变革，全面提高基础教育质量，加快推进教育现代化。
培训地点
浙江大学校内（以华家池校区、西溪校区为主）教室上课，【点击查看-办学设施】
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算，详情请咨询电话
教学师资
高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
证书授予
完成规定课程后，授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案，详情请咨询电话，以下课程仅供参考
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 意识形态安全与教育的责任使命 |
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| 新形势下学校教育现代化的内涵与发展 |
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| 如何推动教育优质均衡发展，全面提升教育质量 |
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| “教育信息化应用示范校”典型案例和验收报告撰写 |
半天
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| 中小学信息化教学应用典型案例分享 |
半天
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| 混合式教学设计：融合线上和线下教学 |
半天
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| 智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力 |
半天
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| 教育信息化背景下智慧校园建设 |
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| 未来学习课件的创新规划与设计 |
半天
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| 基于MOOC和微课程理念的教学实践和探索 |
半天
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| 基于大数据的中小学精准教学实践 |
半天
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| 翻转课堂教学的微视频制作 |
半天
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| 指尖上的教育——智慧课堂中的互动教学 |
半天
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| 基于移动设备的智慧教育——电子书包学科应用的实践探索与认识 |
半天
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| 从学业监测数据谈教学管理的误区与纠正 |
半天
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| 数字教育资源公共服务体系建设与应用 |
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| 网络学习空间建设与应用 |
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| 教育领域网络信息安全 |
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| 新时代教育工作者的情怀、使命和担当 |
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典型案例与浙江经验
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求是高级中学“教育信息化建设”经验分享 |
半天
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| 创新特色、精准定位、深度应用、品质发展——越州中学教育信息化实践分享 |
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| 浙江教育信息化发展的实践与思考 |
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现场教学
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浙江师范大学附属丁蕙实验小学
主题：智慧小学校园的构建
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杭州市学军小学
主题：基础教育改革与发展
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杭州建兰中学
主题：轻负高质，促进学校可持续发展
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浙江大学附属中学
主题：文化立校、课程育人
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教育培训“浙大模式”
浙江大学继续教育学院
浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位，与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新，广育天下英才，引领终身学习，服务人类发展”的高远使命，融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色，以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展，形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
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