浙江大学-高中德育副校长德育工作创新培训班
更新日期：2018-11-02 访问次数：3422次
高中学校德育工作的开展应该摆脱传统的模式，向现代化、信息化的方向发展，根据高中生的实际情况进行分析，明确德育工作的目标，遵循学生身心健康发展的规律，最大限度地为学生提供精神上的支持。培训旨在通过理论性的授课、针对性研讨和现场教学环节，帮助学员掌握党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想中关于学生道德教育的新要求与新指示，增强其岗位意识、丰富其理论知识、提高其管理能力、培育其创新意识、促进其快速成长。
【培训对象】高中分管德育工作的副校长。
【培训时间】根据委托单位需求定制培训时间。
【培训方式】理论授课、现场教学、分组研讨相结合。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【结业证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
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课程内容
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课时
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习近平新时代中国特色社会主义思想解读
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半天
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学习十九大推进师德师风建设
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半天
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中学德育创新和实践探究
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半天
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德育创新新视野：中外学生管理模式对比
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半天
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德育中的生命哲学与生命教育
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半天
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青春期性健康教育、家庭教育指导
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半天
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德育管理工作的思考与实践
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半天
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国内外校园文化建设与学校德育
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半天
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德育创新新理念：国外中学生的生命教育
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半天
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名优班主任德育创新工作案例交流
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半天
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高中创新班级课外活动开展
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半天
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学党章 守纪律 讲规矩——做合格党员
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半天
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国学思想与人的修养
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半天
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学校危机管理与突发事件应对
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半天
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德育校长领导力及其提升策略
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半天
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中国传统文化与干部素养
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半天
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现场教学：杭州采荷第二小学
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半天
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现场教学：杭州源清中学
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现场教学：杭州市高级中学
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半天
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【培训保障】
硬件：多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
软件：培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
1、精心设置开学与结业典礼，统一思想，明确学员的培训目标，帮助学员做好学习心态的调整；
2、教室开辟培训论坛，推动老师、学员之间的思想交流与碰撞；
3、每门功课都有培训效果调查，了解学员的培训需求与培训效果，做好与老师、学员的沟通；
4、每门功课都有训后思考题，推进培训效果的转化；
5、每天评选优秀作业，对作业进行点评，并举行颁奖，结业时评优秀学员，树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
【联系方式】
电 话：0571-86971085、88273072 贺老师 韩老师
2018年浙江大学德育工作创新培训班开班信息：
浙江大学—高中班主任德育创新与技能提升专题培训班
浙江大学—吴中区中小学德育干部创新能力培训班