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浙江大学-教育信息化建设专题培训班

更新日期:2019-10-28 访问次数:10789次
 
       教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征,是“教育现代化2035”的重点内容和重要标志。为办好网络教育,积极推进“互联网+教育”发展,加快教育现代化和教育强国建设,教育部研究制定了《教育信息化2.0行动计划》。站在新的历史起点,必须聚焦新时代对人才培养的新需求,强化以能力为先的人才培养理念,教育信息化必将成为促进教育公平、提高教育质量的有效手段,必将成为构建泛在学习环境、实现全民终身学习的有力支撑,必将带来教育科学决策和综合治理能力的大幅提高。以教育信息化支撑引领教育现代化,是新时代我国教育改革发展的战略选择,对于构建教育强国和人力资源强国具有重要意义。
 
       浙江大学继续教育学院对此进行了分析研判和梳理规划,立足“两浙优势”,整合众多浙江大学专家教授以及相关领域顶尖学者、政界智囊和商界领袖等一流师资资源,充分以培训学员需求为前提,“量身定制”个性化的教学方案。其中,针对“教育信息化建设培训专题”,综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式,深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述,坚持为党育人、为国育才的初心不动摇,在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等六个方面下功夫,有效用好信息化技术,利用信息化资源优势,推动线上线下教育融通和教育优质均衡发展,和浙江大学共同探索产学研用一体化发展和以教育信息化建设为重要方向的教育治理新模式,基本实现到2022年“三全两高一大”的发展目标,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育,为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
 
【培训对象】各省市、自治区及直辖市教育系统干部
【培训时间】根据委托单位需求定制培训时间。
【培训方式】理论授课、现场教学、分组研讨相结合。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】浙江大学专家教授以及相关领域顶尖学者、政界智囊和商界领袖等一流师资资源。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程
 

课程模块

课程内容(仅供参考)

天数

强化思想建设

坚定理想信念

“不忘初心、牢记使命”——习近平新时代中国特色社会主义思想解读

半天

习近平治国理政思想与中国梦

半天

深学笃行,建设教育强国——学习贯彻习近平关于教育的重要论述

半天

学习习总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神

半天

中国梦,中华复兴之梦——从中国教育与国民价值取向谈起

半天

《教育信息化2.0行动计划》解读

半天

《中国教育现代化2035》解读

半天

《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》解读

半天

加快教育信息化建设

“三全”

教学应用覆盖全体教师

教学质量提升与教师队伍建设

半天

技术赋能:多媒体教学课堂形态的变革与创新

半天

教学中的极简信息技术

半天

大数据在教育分析决策和教学服务中的应用

半天

基于教育大数据的精细诊断与精准教学

半天

学习应用覆盖全体适龄学生

基于学生的发展构建网络学习空间

半天

普通高中生涯规划教育的实践思考

半天

推进基础教育优质均衡发展

半天

教育扶贫的实施策略

半天

数字校园建设覆盖全体学校

智慧教育与未来学习——区域和学校教育信息化推进的策略

半天

互联网+时代的中学校园智慧教育建设

半天

数字校园到智慧教育建设的案例分享

半天

推进教育基础设施建设在线化、智能化、生态化

半天

数字校园的资源开发与土地利用

半天

“两高”

提高信息化应用水平

大数据时代信息技术的应用与管理

半天

把握教育信息化2.0发展机遇,以信息化技术支撑引领高等教育改革创新

半天

“互联网+”背景下,信息技术深度融合课堂教学改革初探

半天

信息技术在特殊教育中的应用

半天

提高师生信息素养

教育系统内部控制的误区、风险与对策

半天

信息意识与数字化逻辑

半天

信息化领导力与区域教育信息化规划

半天

新时期信息技术课程创新发展

半天

建成“互联网+教育”大平台

贯彻落实“教育大资源共享计划”

——数字教育资源公共服务体系的建设与应用

半天

贯彻“十三五”教育信息化发展规划——开启智慧教育时代

半天

探索构建新时代“三通两平台”的路径方法

半天

互联网+产学研用一体化发展

半天

在线课堂的推广与普及

半天

百区千校万课引领行动的实施落地

半天

武汉云教育生态的构建

半天

“扶贫必扶智”:以“三区三州”为重点的网络扶智工程攻坚行动

半天

数字教育资源公共服务体系的进化:从资源平台到互联网学校

半天

教育+AI的应用场景

半天

智能时代对未来教育的思考

半天

互联网+教育政务服务

半天

创客教育与有效学习——奇异思维创客空间

半天

完善多元服务管理格局

教育与互联网安全规范化、法制化、程序化

半天

在线教育机构的规范化管理

半天

建立建全教育监督机制

半天

提升综合素养

新媒体环境下突发事件处理与网络舆情处理

半天

与学生谈话的技术与操作实务

半天

教育工作中的法治思维

半天

古典诗词与成人院校教师素养培养

半天

向怀特海致敬——《教育的目的》的感想

半天

经济形势与社会热点

“一带一路”国际格局和大国外交

半天

宏观经济环境与主要矛盾变化

半天

转型时期社会热点问题与社会稳定

半天

浙江特色与浙江经验

浙江教育信息化发展的实践与思考

半天

创新特色、精准定位、深度应用、品质发展——越州中学教育信息化实践分享

半天

求是高级中学“教育信息化建设”经验分享

半天

现场教学

浙江大学教育学院附属学校

主题: 数字校园建设

半天

杭州求是高级中学

主题:基础教育数字化改革

半天

杭州市丁兰实验中学

主题:基于移动设备pad的课堂新样态研究

半天

杭州市学军小学

主题:信息化教育的实践与创新

半天

 
【培训保障】
 硬件:多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
 软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
 1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
 2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
 3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
 4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
 5、每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,营造开放、参与、交流、分享的学习氛围。
 
【联系方式】
0571-86971085   舒老师
0571-88273072   贺老师
 
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