中等职业学校建设与高质量发展培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2024-07-04 访问次数：14926次
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坚持发展中等职业教育是以人为本、促进公平的要求，是保障经济、社会发展和优化教育结构的需要。近年来，教育部坚持职业教育类型特点，坚定发展中等职业教育，我国中等职业教育得到快速发展，为推动区域经济社会均衡发展发挥了重要作用。在新形势下，要进一步促进中等职业学校建设，加强对中等职业学校的管理，整体提升中等职业学校办学水平，加快发展更加公平、更有质量的中等职业教育。
培训地点
浙江大学校内（以华家池校区、西溪校区为主）教室上课，【点击查看-办学设施】
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算，详情请咨询电话
教学师资
高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
证书授予
完成规定课程后，授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案，详情请咨询电话，以下课程仅供参考
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课程内容（仅供参考）
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天数
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学校建设
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学习贯彻国家职业教育改革实施方案，深化“三教”改革的实践与探索 |
半天
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| 国际职业技术教育发展与改革 |
半天
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| 经济社会新样态视域下中职学校产教融合、校企合作 |
半天
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| 职业院校党建和内部规范管理 |
半天
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| 现代学徒制在中职学校的实践策略 |
半天
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| 职业教育高质量发展与未来中职学校办学思考 |
半天
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| 学校文化——中职学校发展的软实力与正能量 |
半天
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教学建设
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职业学校教师专业发展与科研能力提高 |
半天
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| 教师职业实践中的道德困境和师德养成 |
半天
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| 文化视野下中职学校德育新视角 |
半天
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| 讲授好课是玩出来的——中职课堂教学及说课浅谈 |
半天
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| 以需求为导向的职业教育课程框架与人才培养方案的设计 |
半天
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| 职业院校思政课程建设 |
半天
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| 基于职业关键能力的中职学生语文核心素养培养的实践研究 |
半天
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| 聚焦思维，有效教学——思维导图在中职英语教学中的运用 |
半天
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队伍建设
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中职学校教研与学习型团队建设 |
半天
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| 一名优秀中职校长的过去、现在与未来 |
半天
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| 中职教师教学能力比赛要求与备赛要点 |
半天
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| 创新中职学校人才培养与“双师型”教师队伍建设 |
半天
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| 优秀中职班主任管理经验分享 |
半天
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| 中等职业教育干部高效领导力和团队建设 |
半天
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| 中职学生资助经费监管和资助政策解读 |
半天
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| 中职学生心理特点及其调适 |
半天
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典型案例与浙江经验
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德国职业教育制度和高水平技能人才培养体系研究 |
半天
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| 中职课程改革的“形”与“质”——基于浙江省中职课改的经验分享 |
半天
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现场教学
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浙江交通职业技术学院
主题: 职业教育改革的先进理念以及校园文化的建设
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半天
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浙江大学国家大学科技园
主题：政校企合作、产学研一体
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半天
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浙江省德清县职业中等专业学校
主题：中职学校实训、实习基地建设与社会服务能力提升
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半天
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绍兴技师学院（筹）绍兴市职业教育中心
主题：校企合作、培养多领域技能人才等
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半天
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浙江大学—江苏省高淳中等专业学校管理队伍能力提升培训班
浙江大学—广东省中等职业教育管理人员能力提升培训班
浙江大学—陕西自强中等专业学校综合素质提升研修班
浙江大学—山东省济南商贸学校中等职业学校班主任综合素质提升培训班
浙江大学—衢州市中等职业教育管理干部研修班
浙江大学—长春市中等职业学校专业带头人研修班
浙江大学—临海市中等职业技术学校“品牌化管理与中职名校建设”专题培训班
浙江大学—龙泉市中等职业学校管理干部综合能力提升研修班
浙江大学继续教育学院
浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位，与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新，广育天下英才，引领终身学习，服务人类发展”的高远使命，融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色，以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展，形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
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