浙江大学-中等职业学校建设与高质量发展专题培训班
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2022-06-21 访问次数:10501次
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坚持发展中等职业教育是以人为本、促进公平的要求,是保障经济、社会发展和优化教育结构的需要。近年来,教育部坚持职业教育类型特点,坚定发展中等职业教育,我国中等职业教育得到快速发展,为推动区域经济社会均衡发展发挥了重要作用。在新形势下,要进一步促进中等职业学校建设,加强对中等职业学校的管理,整体提升中等职业学校办学水平,加快发展更加公平、更有质量的中等职业教育。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市中职干部。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);“送教上门”等多种方式可供选择。
课程内容(仅供参考)
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天数
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学校建设
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学习贯彻国家职业教育改革实施方案,深化“三教”改革的实践与探索
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半天
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国际职业技术教育发展与改革
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半天
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经济社会新样态视域下中职学校产教融合、校企合作
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半天
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职业院校党建和内部规范管理
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半天
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现代学徒制在中职学校的实践策略
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半天
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职业教育高质量发展与未来中职学校办学思考
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半天
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学校文化——中职学校发展的软实力与正能量
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半天
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教学建设
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职业学校教师专业发展与科研能力提高
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半天
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教师职业实践中的道德困境和师德养成
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半天
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文化视野下中职学校德育新视角
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半天
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讲授好课是玩出来的——中职课堂教学及说课浅谈
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半天
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以需求为导向的职业教育课程框架与人才培养方案的设计
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半天
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职业院校思政课程建设
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半天
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基于职业关键能力的中职学生语文核心素养培养的实践研究
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半天
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聚焦思维,有效教学——思维导图在中职英语教学中的运用
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半天
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队伍建设
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中职学校教研与学习型团队建设
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半天
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一名优秀中职校长的过去、现在与未来
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半天
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中职教师教学能力比赛要求与备赛要点
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半天
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创新中职学校人才培养与“双师型”教师队伍建设
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半天
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优秀中职班主任管理经验分享
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半天
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中等职业教育干部高效领导力和团队建设
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半天
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中职学生资助经费监管和资助政策解读
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半天
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中职学生心理特点及其调适
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半天
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典型案例与浙江经验
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德国职业教育制度和高水平技能人才培养体系研究
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半天
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中职课程改革的“形”与“质”——基于浙江省中职课改的经验分享
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半天
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现场教学
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浙江交通职业技术学院
主题: 职业教育改革的先进理念以及校园文化的建设
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半天
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浙江大学国家大学科技园
主题:政校企合作、产学研一体
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半天
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浙江省德清县职业中等专业学校
主题:中职学校实训、实习基地建设与社会服务能力提升
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半天
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绍兴技师学院(筹)绍兴市职业教育中心
主题:校企合作、培养多领域技能人才等
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半天
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【培训保障】
1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务:除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务:校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、88273072
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