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浙江大学-中小学校长领导力提升专题培训班

更新日期:2018-12-11 访问次数:4465次

浙江大学中小学校长领导力提升专题培训班

面对21世纪教育的挑战,中小学校长肩负着越来越重要的责任,也发挥着越来越大的作用。中小学校长的领导力不只是校长个体的需求,也是提升中小学办学水平和办学效益的要求,是实现教育内涵式发展的要求,是促进我国经济发展、实现民族复兴的要求。因此,学校的变革和发展要求校长要提升自我的领导力,具备在新形势下变革创新的意识和能力。
【培训对象】中小学校长。
【培训时间】根据委托单位需求定制培训时间。
【培训方式】理论授课、现场教学、分组研讨相结合。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【结业证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程
课程内容
课时
十三五基础教育核心理念与中小学变革
半天
国际视野下的基础教育改革与发展
半天
全新思维与优质学校文化建设
半天
贯彻“十三五”教育信息化发展规划---开启智慧教育时代
半天
学校核心竞争力与学校品牌建设
半天
中小学教育的核心理念与学校变革
半天
基于学生核心素养发展的课程教育评价改革
半天
基于核心素养的课程建设与实施
半天
中小学校长领导力及其提升策略
半天
我的教学六字经: 懂、透、精、趣、情、德
半天
名校长与办一流学校的思考
半天
教育行业管理创新与有效沟通
半天
博弈论视角下的创新思维与教育管理
半天
破冰与团队熔炼
半天
压力管理与心理调适
半天
现场教学:杭州公益中学
半天
现场教学:杭州市文溪中学
半天
现场教学:浙江师范大学附属丁蕙实验小学
半天
【培训保障】
 硬件:多媒体教室、校内各类标准的住宿标间。
 软件:培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”。
 1、精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
 2、教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
 3、每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
 4、每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
 5、每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
【联系方式】
电  话:0571-86971085、88273072   贺老师  韩老师
 
2018年中小学校长领导力提升专题培训班开班信息:
浙江大学—福州市中小学校长高级阶段培训班
浙江大学—桓台县中小学校长管理能力提升培训班
浙江大学—信阳市平桥区中小学校长综合素能提升培训班
浙江大学—西安市高陵区中小学校长专题研修班
 
(内容提供:全国干部教育培训浙江大学基地

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