浙江大学—高职院校BIM（建筑信息模型）技术教学能力提升培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2023-07-05 访问次数：5955次
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BIM（建筑信息模型）技术已经成为建筑行业很重要的一部分。高水平的BIM技术服务项目和高质量的BIM技术融入高职教育教学改革，带动了师生高质量的成长与发展。随着BIM相关政策的出台，在一些工程项目的招标要求中都会看到对BIM技术使用率的要求，因此对于企业而言想要获得更多的项目，就需要培养或引进BIM人才。当前情况下，在校教师BIM技术教学方式、教学能力有待提升，对土建行业企业需求人才定位不明确，学生在实际工作中与企业实际脱离严重是目前急需解决的问题。
培训地点
浙江大学校内（以华家池校区、西溪校区为主）教室上课，【点击查看-办学设施】
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算，详情请咨询电话
教学师资
高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
证书授予
完成规定课程后，授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案，详情请咨询电话，以下课程仅供参考
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 中国高等职业教育创新发展的思路及校企合作发展 |
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中国高等职业教育创新发展的思路
及产教融合发展解读
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| 推进高职院校高水平专业(群)建设，培养不可替代性人才 |
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| BIM的落地性和实际应用情况分析以及需求的价值和能力 |
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| 建筑行业人才的选用育留 |
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| 有效沟通与执行力打造 |
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| BIM技术未来发展的前景和趋势 |
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| 建筑信息模型（BIM）技术背景下建筑类专业群教学改革探索与实践 |
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| 基于共生链模式下建筑产业BIM紧缺人才培养的探索与实践 |
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| 基于BIM数字化教学资源库建设与创新BIM人才培养模式实践 |
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| 中高职课程衔接与发展的思考 |
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| 楼盘整体规划设计 |
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| 建筑产业现代化发展状况和趋势 |
半天
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结构化研讨
结合工作过程中遇到的教学方式问题以及特定选题，借助行动学习、头脑风暴等科学讨论方法和工具进行结构化研讨，激发热情、开拓思维，共同沉浸在灵感的火花和思维的碰撞中。每次讨论最终以小组为单位形成研讨报告，实现可视化、实体化的讨论成果输出。
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半天
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现场教学：宁波职业技术学院
学校始创于 1999 年，国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、浙江省重点建设高职院校， 首批国家示范性高等职业院校，国家首批现代学徒制试点单位，全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。以“校企合作有效化，教育信息化，办学国际化”和“跨界”，“跨境，跨专业” 为学校新一轮内涵发展战略，创新推进政校企三方联动的合作办学体制改革。
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浙江大学继续教育学院
浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位，与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新，广育天下英才，引领终身学习，服务人类发展”的高远使命，融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色，以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展，形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
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