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浙江大学—研究生、博士生导师指导能力提升培训专题

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2023-07-05 访问次数:18294次
研究生、博士生导师指导能力提升专题培训班
导师是培养质量第一责任人,要把培养人放到第一位,既要做学术训导人,指导和激发研究生的科学精神和原始创新能力,更要做人生领路人,言传身教引导研究生树立正确的世界观人生观价值观,恪守学术道德规范,增强社会责任感。新时期需建立完善导师培训体系,切实提高导师指导和培养研究生的能力。
 
教学安排
 
 
培训地点
浙江大学校内(以华家池校区西溪校区为主)教室上课,【点击查看-办学设施】
 
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算,详情请咨询电话
 
教学师资
高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
 
证书授予
完成规定课程后,授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
 
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案,详情请咨询电话,以下课程仅供参考
 
教学方案
 
 
课程模块
课程内容(仅供参考)
天数
研究生、博士生教育
“双一流”背景下研究生教育的实践与若干思考
半天
产教融合背景下专业学位研究生思政工作模式探索
半天
研究生学术能力培养理论与实践
半天
生命中的重要他人——导师之于研究生
半天
新时期博士生教育中的问题及改革思路研究
半天
博士生培养过程中教与学的关系
半天
欧美大学博士生教学能力培养机制及其启示
半天
综合素能提升
立德树人,高层次人才培养的根本任务
半天
国家重点学科和一流专业点建设经验分享
半天
“校”“企”产学研全面合作模式实务及探讨
半天
课堂观察与解构:帮助教师审视教学的适切性
半天
如何开展全科领域的学术研究
半天
学科发展中的平台、团队、智库建设
半天
高校实验室安全管理与信息化应用
半天
高校科研团队打造与教师成长
半天
如何打造自己的生花妙笔——学术期刊论文写作与投稿的“道”与“术”
半天
现代信息技术能力提升
加强高校教师科研能力提升及科研团队建设,推动高校创新驱动发展
半天
“混合式教学”的模式和手段——漫谈信息技术与学科科学的深度融合
半天
智能时代学习方式的变革趋势与教师网络研修的组织创新
半天
信息化+翻转课堂的设计与实施
半天
利用数字媒体技术促进教学转变:MOOC与课堂教学变革
半天
5G时代教育面临的新机遇新挑战
半天
师德师风建设
加强师德师风建设,落实立德树人根本任务
半天
高校青年教师职业规划与健康成长
半天
课堂师生关系与学生危机预防
半天
浙江特色与浙江经验
一流大学、一流学科建设和研究生教育——浙江大学的探索和实践
半天
从教学监测到精准教学——大数据背景下实证教研的浙江路径
半天
新时代·新作为:教育政策新变化与杭州的应对之策
半天
浙江教育信息化发展的实践与思考
半天
现场教学
主题: 高校党性教育
半天
主题:高等教育体制改革与“双一流”大学建设
半天
浙江大学国家大学科技园
主题:政校企合作、产学研一体
半天
主题:政校企合作、产学研一体
半天
 
相关项目案例(部分)
 
 
浙江大学—山东省研究生导师能力提升培训班
浙江大学—华侨大学研究生教育“立德树人 育心铸才”专题研修班
浙江大学—中国矿业大学研究生导师综合素能提升研修班
浙江大学—天水师范学院研究生导师现代信息技术能力提升培训班
浙江大学—滨州医学院研究生导师指导能力提升专题培训班
浙江大学—中国石油大学(华东)研究生导师指导能力提升专题培训班
 
 
 
 

 

浙江大学继续教育学院

 

浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位,与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新,广育天下英才,引领终身学习,服务人类发展”的高远使命,融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色,以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展,形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
 

 

 

 

 

 

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