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浙江大学—学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育培训专题

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2024-04-23 访问次数:1637次
根据党的二十大部署,党中央决定,以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动,弘扬伟大建党精神,牢记“三个务必”,推动全党为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
 
教学安排
 
 
培训地点
浙江大学校内(以华家池校区西溪校区为主)教室上课,【点击查看-办学设施】
 
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算,详情请咨询电话
 
教学师资
高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
 
证书授予
完成规定课程后,授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
 
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案,详情请咨询电话,以下课程仅供参考
 
教学方案
 
 
课程内容(仅供参考可根据需求定制
天数
理论学习
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话精神
半天
学习贯彻党的二十大精神:新思想新论断、新部署新要求
半天
世界百年未有之大变局与中华民族伟大复兴
半天
坚持全面从严治党,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争
半天
“五史”学习教育——牢记初心使命,坚定理想信念
半天
伟大建党精神与中国共产党人的精神谱系
半天
不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章
半天
发展全过程人民民主,保障人民当家作主
半天
深人学习党章党规,增强党性修养
半天
全面深化改革的紧迫性和政府决策的深度变革
半天
胸怀“国之大者”,精准服务国家战略
半天
加强民族团结,铸牢中华民族共同体意识
半天
基层党组织建设热点和难点问题解析
半天
新时代中国的外交政策与构建人类命运共同体
半天
调查研究
凝聚起大兴调查研究之风的共识和力量
半天
立足职能职责,切实用好6种调研方法
半天
围绕12个调研方面,着力打通贯彻执行中的堵点淤点难点
半天
如何按照6个步骤开展调查研究工作
半天
大兴调查研究之风——深入基层、深入一线,汇聚民智、凝聚民意
半天
社情民意和经济社会发展的调研分析
半天
调研访谈策略与谈话技巧
半天
推动发展
中国式现代化与中国经济高质量发展
半天
以高质量发展推动主题教育与业务工作深度融合
半天
把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局
半天
坚定不移走中国特色社会主义法治道路
半天
发展战略性特色新兴产业,构建现代化产业体系
半天
全面推进乡村振兴,加快农业农村现代化
半天
持续增进民生福祉,扎实推动共同富裕
半天
实施科教兴国战略,强化现代化建设人才建设
半天
数字经济时代:创新驱动的产业演进与转型升级的区域探索
半天
新时代“枫桥经验”与基层社会治理现代化
半天
加强“双碳”引领、实施能源革命,推动绿色经济高质量发展
半天
坚定文化自信,推动文化事业繁荣兴盛
半天
浙江经验
杭州智慧党建引领经济社会发展的典型经验
半天
浙江从“千万工程”到乡村振兴再到共同富裕的实施路径
半天
以数字化改革牵引全面深化改革——解读浙江数字化改革
半天
打造一流营商环境的浙江实践经验
半天
浙江民营经济发展新模式和浙商创业智慧
半天
浙江推动“两山”转化,加快高质量绿色发展
半天
浙江省智能政法与社会治理信息化建设的实践
半天
东方休闲之都——杭州旅游转型之变
半天
把握“特色”内涵,高质量建设浙江特色小镇
半天
现场教学
主题:“两山”理念发源地
半天
杭州康成农业科技有限公司
主题:现代化农业设施设备在数字化育苗中的应用
半天
浙江省山海共富农优产品展销窗口
主题:农产品流通与传统市场的数字化转型升级
半天
水木莫干山都市农业综合体
主题:新型循环农业发展
半天
临平运河街道新型循环农业(新宇村、双桥村)
主题:特色农业产业发展
半天
 
相关项目案例(部分)
 
 
浙江大学—南航物流公司主题教育读书班
浙江大学—河北省人民政府办公厅学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题培训班
浙江大学—浙江农业商贸职业学院主题教育读书班暨干部综合能力提升培训班
浙江大学—西安医学院主题教育暨干部综合素能提升培训班
浙江大学—北大医学部管理与服务保障系统“践行主题教育 砥砺党性修养 提升现代治理”班
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浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位,与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新,广育天下英才,引领终身学习,服务人类发展”的高远使命,融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色,以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展,形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
 

 

 

 

 

 

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