浙江大学—贫困村创建新乡村振兴示范村工作培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2024-03-07 访问次数：3964次
新农村建设是党中央的重大战略决策，要把农村社会建设、乡村治理作为头等大事，遵循乡村自身发展规律，保留乡村风貌，留得住青山绿水，记得住乡愁，让乡村焕发生机与活力，实现繁荣与兴盛。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市党政干部。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
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课程模块
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课程内容（仅供参考）
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天数
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加快环境治理
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以“两山”理论引领乡村振兴的转化路径
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改善农村环境质量，打好“控霾、治水、净土”三大战役
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推进“厕所革命”，改善城乡人居环境
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新时代国土空间规划中生态的重要性
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生态文明视角下的“五水共治”方略
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生活垃圾分类、资源利用及垃圾处理设施运营管理
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规模养殖场粪污源头减排与资源化利用关键技术
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强化农业产业发展
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国际现代农业发展趋势与中国农业现代化
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新常态下镇村主导产业和特色产业的培育与发展
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把握“三农”发展形势，加快农业供给侧改革
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农业产业化经营与农业技术推广工作创新
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大数据、物联网等信息技术赋能农业产业结构调整
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农民合作社规范化建设和农业社会化服务机制创新
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农村集体产权制度改革与“三变”改革
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新媒体时代农业产业化经营与农产品品牌营销
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新城镇化视野下城乡一体发展的国家战略与践行创新
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宅基地“三权分置”政策解读和集体建设用地有效利用的具体实现形式
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农产品绿色加工生产与安全体系构建及风险评估
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现代农业科技园区建设与发展
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如何开展国家级农村产业融合发展示范园创建工作
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推进农民增收致富
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发展壮大集体经济，深化完善农村股份合作制改革
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打造旅游精品项目：旅商文体康养融合发展
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新常态下提高农民收入的新思路新途径
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面向未来，新型职业农民培育和发展
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“互联网+”下的农村电商战略规划与顶层设计
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品牌、产品、节会、文创——旅游目的地四大IP创新
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新商贸、新流通、新零售——5G时代农产品营销创新：直播、短视频、社群营销
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乡村旅游项目招商引资与招才引智新思路
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优质创业致富项目和带头人团队建设
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构建新型治理体系
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加强农村基层基础工作，健全自治、法治、 德治相结合的乡村治理体系
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红色党建引领绿色发展：乡村振兴与组织建设
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深化乡镇管理体制改革，构建县乡一体、条抓块统基层治理新模式
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以“互联网+”打造数字政府，推动乡村治理现代化
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乡村治理中的群众路线与群众工作方法
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要让乡村文化在乡村治理过程中发挥重大作用
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典型案例与浙江经验
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乡村振兴战略的生动实践——以安吉为例
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以乌镇为核心的县域旅游创业创新实践与探索
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浙江省优秀农村党建经验介绍
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践行“两山”理念的浙江经验与启示
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浙江“一村一品一镇一业”发展模式及案例
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浙江农村文化礼堂建设思路和做法
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现场教学
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主题：“两山”理念发源地
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主题：休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设
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主题：村庄环境整治与民宿经济发展
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主题：现代农业和新农村建设
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【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、88273072
◆浙江大学举办的贫困村创建新农村示范村工作专题培训班相关开班信息（部分）：
浙江大学—潮州市贫困村创建新农村示范村工作专题培训班
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