浙江大学—现代化经济体系建设培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2023-12-26 访问次数：32224次
现代化经济体系，是由社会经济活动各个环节、各个层面、各个领域的相互关系和内在联系构成的一个有机整体。中国经济强起来，关键在经济体系。建设现代化经济体系是我国发展的战略目标，也是转变经济发展方式、优化经济结构、转换经济增长动力的迫切要求。
【培训地点】浙江大学校内。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
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课程内容（仅供参考）
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构建“双循环”新发展格局，推进经济高质量发展
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于变局中开新局——新时代中国经济新发展格局
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新形势下宏观经济热点问题分析与供给侧结构性改革
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当前宏观经济形势分析与党中央经济政策前瞻
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高质量发展战略：全面提升质量、效率与动力的理念与路径
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宏观经济数据库建设顶层规划与推进策略
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国际局势对我国实体经济及金融市场的影响与对应
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经济增长新阶段与工业转型升级的路径选择
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把握全球科技前沿动态，加快实施创新驱动发展战略
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推动体制机制创新，推进民营经济高质量发展
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数字经济新趋势：新基建、新版本、新治理
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数字经济时代创新驱动的产业演进，转型升级的区域探索策略
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新基建与新技术革命和商业模式的变化——物联网、大数据、AI的运用与前景
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集聚经济与环境规制响应：关于绿色发展的若干思考
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新型产业平台、特色产业园区建设与振兴实体经济
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“放管服”和“最多跑一次”改革下的营商环境建设
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构建亲清新型政商关系，促进“两个健康”发展
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中国新一轮开放和“走出去”的战略新格局
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产业集群与区域经济发展、工业园区建设
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全球价值链、逆全球化与中国开放经济发展——基于FTA与FTZ融合视角
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我国内外贸一体化改革进程与展望
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智能制造时代下，如何构建研发、供应链、制造一体化平台
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数字经济背景下虚拟货币和数字货币的发展趋势
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新形势下如何走上高质量发展之路，推进产业集聚与招商引资
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大数据背景下网络空间安全面临的挑战与对策
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以人才为引擎推进新旧动能转换 “招才引智”实例解析
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典型案例与浙江经验
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平台经济与社会主义：兼论蚂蚁金服事件的本质
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浙江（台州）发展集聚经济产业的经验和招商引资的思路
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浙江省“五个新”推动经济高质量发展经验分享（新技术、新制造、新治理、新业态、新基建）
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实施转型升级系列组合拳，打造浙江工业经济升级版
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统筹协调绿色经济高质量发展的浙江改革与实践
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浙江数字经济“一号工程”：创新驱动的城市再定位与数字转型
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浙江政商关系的营造及民营经济发展
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现场教学
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主题：互联网、大数据、人工智能深度融合
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主题：园区规划、建设、运营与并购金融产业发展
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主题：开发区的规划、建设与管理
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主题：港航体制改革的样本和浙江国企改革的成果
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主题：探索民营企业国际化发展
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【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、88273072
◆相关开班信息（部分）：
浙江大学—邛崃市现代化经济体系建设专题培训班
浙江大学—梁山县现代化经济体系建设专题培训班
浙江大学—太原市创新完善经济调控加快构建现代化经济体系专题研修班
浙江大学—成都市加快建设现代化经济体系，推动经济高质量发展专题培训班
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