浙江大学—文化创新与文化创意产业发展培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2023-12-25 访问次数：55877次
文化创新是判断一个民族是否充满活力的重要标志，也是影响一个国家强弱兴衰的关键因素。文创产业是文化、科技和经济高度融合的新兴产业形态，目前已经成为衡量一个国家或地区综合竞争力的重要标志。文创产业是传承优秀文化、培育创新动能、引领消费升级的“新兴产业”；文创产品是凝聚文化意蕴、构筑时代美学、提升生活品质的“精品好物”。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市文化和旅游系统干部。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
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课程内容（仅供参考）
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新世纪中国文创产业的发展现状与战略路径
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浅谈互联网+背景下特色文化创意产业体系构建与环境营造
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特色文化产业集群的地方实践
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“大传播”时代的文化产业新趋势
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数字娱乐与文创产业的底层逻辑
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全球疫情背景中的数字文创
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“文化+”:新时代文化产业融合发展的路径与方法
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区域文化资源与开发特色文化产业——兼谈海内外文化产业经验的借鉴
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文化产业的资源开发与项目策划
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融媒体、自媒体与数字文创产业
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品牌、产品、节会、文创——旅游目的地四大IP创新
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新时代发展数字文创经济思考
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文化+科技+旅游+互联网（旅游传播和旅游文创电商）=文旅跨界融合与提升
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数字文创与IP战略——理论、方法与实操
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社会与语文的融通——小柒家文创与跨媒介写作案例交流
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文化科技的融合与数字文创经济创新发展
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文创产业园正走向3.0版本
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文创旅游小镇的培育与运营
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特色小镇的文化功能与“文创融合”
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文创企业上市与互联网金融
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文创产业的股权投资
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城市文化资源开发与文化创意产业培育
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文化创意产业与新旧动能转换
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县域文化创意产业发展
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基于创新创业背景下，孵化器建设运营、文化创意产业与企业培育模式探究
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智慧经济与文化创意产业
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浅析特色小镇背景下文化创意产业发展与园区建设、招商引智策略
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遗产传承与文化创新
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文化大国崛起的故宫力量
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旅华外国游客消费偏好的实证探究
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浙江特色与浙江经验
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旅游文创小镇的杭州实践
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文创产业发展的杭州创新模式——“三镇三谷”智慧版
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中国杭州文化创意产业博览会实践经验分享
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新时代文旅融合业态创新——以横店影视城为例
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培育新型文化旅游消费模式的浙江经验
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浙江“红色旅游”“民宿旅游”的发展经验
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现场教学
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莫干山生态旅游考察
主题：生态旅游与民宿经济
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白马湖文化创意园（白马湖生态创意城）
主题：文创园区规划、建设、运营与动漫产业发展
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良渚博物院
主题：文化遗产的保护与传承
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杭州博物馆
主题：博物馆建设发展与文创传承
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乌镇雅园
主题：健康医疗+养生养老+休闲度假
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嵊州越剧小镇
主题：优秀传统文化传承与“双创”——以越剧为例
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【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交培训委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、88273072
◆浙江大学举办的文化创新与文化创意产业发展专题培训班相关开班信息（部分）：
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浙江大学—陕西省文化产业领导干部业务能力素质提升专题培训班
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浙江大学—河北省文化产业发展工作培训班
浙江大学—北京市怀柔区影视文化产业发展专题培训班
浙江大学—南京市管领导干部“文化产业与文化发展”专题研讨班
浙江大学—承德市文化产业事业研修班
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