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高(职)校教育事业规划研究与展望培训专题

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2023-11-03 访问次数:7359次
高(职)校“十四五”教育事业规划研究与展望专题培训班
教育兴则国家兴,教育强则国家强。办好高等教育,事关国家发展、事关民族未来。心怀“国之大者”,把握大势、敢于担当、善于作为,我国高等教育必将为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献更大力量,为全面建设社会主义现代化国家提供有力支撑。
 
教学安排
 
 
培训地点
浙江大学校内(以华家池校区西溪校区为主)教室上课,【点击查看-办学设施】
 
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算,详情请咨询电话
 
教学师资
高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
 
证书授予
完成规定课程后,授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
 
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案,详情请咨询电话,以下课程仅供参考
 
教学方案
 
 
课程模块
课程内容(仅供参考)
天数
高校党建
《中国共产党普通高等学校基层党组织工作条例》解读
半天
高校党建如何更好地引领、融入和保障中心工作
半天
新时期互联网+智慧党建工作
半天
发挥党组织核心作用,加强师德师风建设
半天
立德树人纵深推进
立德树人,高层次人才培养的根本任务
半天
“双一流”背景下的人才培养与专业建设
半天
树立“课程思政”核心理念——高等教育“育人”本质
半天
从本科教学审核评估角度谈高校人才培养与专业建设
半天
学生能力国际评估(PISA)中国状况分析
半天
人与德性是怎么弄丢的?——基于立德树人逻辑起点的思考与追问
半天
贡献国家创新发展
学科建设
高校核心竞争力培育与学科品牌建设
半天
国家重点学科和一流专业点建设经验分享
半天
MBTI功能对与大学专业学群匹配机制研究
半天
学科带头人培养与创新团队建设
半天
“混合式教学”的模式和手段——漫谈信息技术与学科科学的深度融合
半天
以需求为导向的职业教育课程框架与人才培养方案的设计 半天​
学科发展中的平台、团队、智库建设和国家项目申报
半天
学科建设中如何加强工作过程管理和执行力建设
半天
科学研究
国家高端智库人才队伍建设
半天
加强高校教师科研能力提升及科研团队建设,推动高校创新驱动发展
半天
跨学科研究方法在社会科学研究中的运用
半天
教师科研能力提升:如何做教育实证研究
半天
成为研究者:教师教科研意识和能力提升的路径
半天
科研伦理与学术道德
半天
关键环节改革突破
队伍建设
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》解读
半天
距离圣人最近的人——论高校思想工作及教师职业能力素质提升
半天
教师共同体的要素及其情境分析
半天
智能时代学习方式的变革趋势与教师网络研修的组织创新
半天
高校办公室工作的实践与体会——以文字信息工作为例
半天
自觉+行动:新时代教师专业发展的个人应对
半天
从大学文化视野看辅导员职业能力素养提升
半天
办学条件
高校“双一流”建设的机遇、挑战与发展路径选择
半天
学校从“管理”到“治理”的案例实践研究
半天
基于大数据的功能:学校发展的新型竞争力
半天
深化人事制度改革,促进高校内涵发展
半天
依法治校,构建学校危机管理体系
半天
教育发展战略与教育经费投入
半天
学校安全监管检查规范与安全岗位责任制度建设
半天
学校组织架构与文化建设的理念、误区与策略
半天
“校”“企”产学研全面合作模式实务及探讨
半天
全球视野开放办学
高等教育国际化的策略和路径
半天
中外合作办学的相关政策及实务
半天
服务国家战略,打造非洲高端智库
半天
区域教育协同发展机制研究
半天
中外教学管理模式对比
半天
浙江特色与浙江经验
一流大学、一流学科建设和研究生教育——浙江大学的探索和实践
半天
新时代·新作为:教育政策新变化与杭州的应对之策
半天
浙江教育信息化发展的实践与思考
半天
现场教学
主题: 高校党建工作创新
半天
主题:高等教育体制改革与“双一流”大学建设
半天
浙江大学国家大学科技园
主题:政校企合作、产学研一体
半天
主题:中外合作办学模式探索
半天
 
相关项目案例(部分)
 
 
 
 
 

 

浙江大学继续教育学院

 

浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位,与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新,广育天下英才,引领终身学习,服务人类发展”的高远使命,融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色,以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展,形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
 

 

 

 

 

 

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