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高中骨干教师综合能力提升培训专题

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2023-11-16 访问次数:19856次
高中骨干教师综合能力提升培训班
坚持持续性自我提升是教师们永恒的主题,新时期高中教师要进一步提升学科专业水平,从思考力、执行力的角度整体提升战术领导力,深入理解新课程、新教材、新高考,熟悉掌握新的课程教学模式,全面提升课堂教学质量,为本地高中教育的转型发展和品质提升探索成功经验。 
 
教学安排
 
 
培训地点
浙江大学校内(以华家池校区西溪校区为主)教室上课,【点击查看-办学设施】
 
培训费用
根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算,详情请咨询电话
 
教学师资
高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍【点击查看-师资情况】
 
证书授予
完成规定课程后,授予浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”
 
教学方案
可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案【点击定制】,详情请咨询电话,以下课程仅供参考
 
教学方案
 
 
课程内容(仅供参考)
教学水平提升
关于新课改后教师教学的新思路、新思考、新探索
半天
基于中学政治核心素养的教学要求及评价诊断——新课标落地的实践探究
半天
新高考:基于学生发展核心素养的课程建构
半天
新高考背景下选考科目“七选三”的实践与策略
半天
研课、观课、议课、优课——校本课堂改进的途径探索
半天
现场体验课教学案例的编写及在教学中的应用
半天
从教室到学室——图说课堂教学范式的转型
半天
高考二轮复习及考前三十天的教学与管理的思考与实践
半天
基于学生为主体的高中课堂教学策略与方法
半天
智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力
半天
核心素养背景下普通高中德育工作实践
半天
强基招生下普通高中拔尖学生的培养
半天
高中生涯教育融入学校课程体系的实践与思考
半天
高考综合改革对高中学生升学产生的影响
半天
综合素质提升
高效课堂的优秀教师特质
半天
教师职业实践中的道德困境和师德养成
半天
从优秀走向卓越——基于特级教师成长路径的修炼
半天
平等与对话:基于现代化视野之师生关系的转型
半天
关于教师队伍人文素养提升的思考与实践创新思维逻辑
半天
做四有好教师,当人生引路人——新时代教师的使命与职责
半天
教师职业精神与职业习惯的修养与训练
半天
走向苏格拉底之道——谈教师的有效沟通
半天
合作共赢:名师工作室建设的策略与实践
半天
典型案例与浙江经验
新高考背景下普通高中生涯规划教育的探索与实践——以杭州师范大学附属中学为例
半天
新高考背景下浙江高中课改的经验与反思
半天
选择,让教育回归原点——浙江高考改革的核心思想与实践
半天
现场教学
杭州求是高级中学
主题:基础教育改革
半天
杭州第七中学
主题:特色招生教学模式探索
半天
杭州学军中学
主题:学军文化研究
半天
浙江大学附属中学
主题:文化立校、课程育人
半天
 
相关项目案例(部分)
 
 
浙江大学—高中英语教师科研能力及反思性教学能力提升培训
浙江大学—贵阳市高中语文骨干教师教学能力提升专题培训班
浙江大学—高中班主任德育创新与技能提升专题培训
浙江大学—新高考背景下高中生涯教育升学指导专题培训
浙江大学—高中英语阅读与写作有效教学策略研讨
浙江大学—武汉市高中学生生涯规划教育指导师培训班
浙江大学—高中生物“试题命制与分析”中级培训项目
浙江大学—浙江省高中教师网络学习空间人人通应用研修班
 
 
 
 

 

浙江大学继续教育学院

 

浙江大学继续教育学院是浙江大学专门开展高端培训的直属单位,与全国干部教育培训浙江大学基地一体化运行。我们担当“赓续求是创新,广育天下英才,引领终身学习,服务人类发展”的高远使命,融汇浙江特色、浙大特色、浙大干训基地和继续教育学院品牌特色,以干部教育学学科建设引领教育培训事业专业化发展,形成了特色鲜明、优势突出的教育培训“浙大模式”。
 

 

 

 

 

 

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