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浙江大学-全域旅游与特色旅游创新发展培训班

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2022-04-13 访问次数:26882次
全域旅游与特色旅游创新发展培训班
 
       随着经济社会发展,旅游已经成为人民群众日常生活的重要组成部分,我国旅游发展进入了大众旅游、品质旅游的新阶段。与此相适应,旅游业发展正从门票经济向产业经济转变,从粗放低效方式向精细高效方式转变,从封闭的旅游业自我循环向开放的“旅游+”转变,从单一景点景区建设向综合目的地服务转变。发展全域旅游,推进旅游发展全域化、旅游供给品质化、旅游治理规范化、旅游效益最大化,已成为当前旅游业发展的重要趋势。
 
【培训对象】各省市、自治区及直辖市文旅系统干部
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者(以浙大为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考,可根据委托单位量身定制培训课程
【培训方式】面授学习(理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等);线上学习(录播、直播等相结合);混合式教学(面授学习、线上学习等相结合);“送教上门”等多种方式可供选择。

课程内容(仅供参考)
天数
乡村人居环境治理与全域旅游规划案例解读
半天
深化提炼文化主题特色,加快锻炼文旅融创模式
半天
品牌、产品、节会、文创——旅游目的地四大IP创新
半天
打造旅游精品项目:旅商文体康养融合发展
半天
特色小镇文化内涵打造与旅游功能开发
半天
新媒体时代旅游营销策划与管理的理念及方式
半天
新环境下文旅产业发展的创新思维与路径
半天
全域旅游背景下的安全监管
半天
从旅游信息化到全域旅游新零售运营
半天
文旅融合背景下的夜间经济
半天
当今中国旅游消费市场新趋势分析
半天
“文化+”——新时代文化产业融合发展的路径与方法
半天
生态康养旅游与城乡融合发展
半天
历史文化资源保护与旅游开发
半天
景区营运管理与旅游民宿发展
半天
旅游招商与休闲产业规划发展
半天
国际旅游消费中心建设
半天
自由贸易港旅游发展模式
半天
基于大数据的智慧旅游建设与创新
半天
全域旅游视角下的旅游营销新思考
半天
典型案例与浙江经验
基于区域文化与资源优势的旅游产业规划与建设——以杭州为例
半天
旅游品牌营销与标准化管理——以西溪湿地为例
半天
迪士尼项目与上海国际旅游度假区发展的启示
半天
新时代文旅融合业态创新——以横店影视城为例
半天
以桐庐(大地艺术节)为核心的乡村文化旅游产业实践与探索
半天
以乌镇为核心的县域旅游创业创新实践与探索
半天
旅游“数时代”:浙江全域旅游大数据中心建设与应用
半天
现场教学
主题:“两山”理念发源地
半天
主题:休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设
半天
白马湖文化创意园(白马湖生态创意城)
主题:文创园区规划、建设、运营与动漫产业发展
半天
主题:民宿经济发展
半天
 
【培训保障】
1、办学设施:现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室,为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务:除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外,还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务:校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障:校区图书馆拥有藏书百余万册;田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
 
【全过程质量管理】 
1、培训前:组建项目工作组全程服务,并公布联系方式以及时协调解决问题;成立班委会,明确班委的工作任务与要求。
2、培训中:班主任全程跟班听课、监控课堂纪律;专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告;建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后:将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况,形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
 
【联系方式】
0571-86971085、88273072
 
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浙江大学—山西省全域旅游发展专题研修班
浙江大学—河南省全域旅游大数据专题研修班
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