浙江大学—外宣干部工作能力提升培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2023-12-26 访问次数：32274次
.jpg)
新时期要深刻认识外宣工作的新形势新挑战，增强忧患意识，积极应对风险挑战，紧跟时代前进步伐，适应实践发展要求，深入研究对外传播规律，坚持守正创新，创新工作方式，着力在提高外宣工作质量水平上下功夫，奋力开创外宣工作新局面。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市外宣干部。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播相结合）；混合式教学（面授学习+线上学习）；送教上门等多种方式可供选择。
|
课程内容（仅供参考）
|
天数
|
|
|
认真学习“四史” ，永葆为民初心
|
半天
|
|
|
半天
|
||
|
全球社交网络的新闻生态与国际舆论引导
|
半天
|
|
|
讲好中国故事，建构中国话语体系
|
半天
|
|
|
智库+外宣：新闻工作者如何应对西方媒体偏见
|
半天
|
|
|
融媒时代的主流意识形态建设和文化创新洞察
|
半天
|
|
|
如何围绕中心服务大局做好新时期宣传思想和媒体报道工作
|
半天
|
|
|
融合的力量：融合趋势下的媒体战略与新闻工作者的叙事技巧
|
半天
|
|
|
增强“四力”，提高新时代宣传思想工作吸引力感召力
|
半天
|
|
|
适应多媒体平台传播的新闻（消息）写作样态及规范
|
半天
|
|
|
新闻素材挖掘和新闻稿件写作及摄影技巧
|
半天
|
|
|
新媒体融合、媒体构建与运作(微信、微博、抖音）
|
半天
|
|
|
新媒体环境下群体性突发事件处理与网络舆情处置
|
半天
|
|
|
新闻发言人的语言逻辑素养与创新思维
|
半天
|
|
|
主旋律纪录片的创作与传播
|
半天
|
|
|
中国优秀新闻作品分析鉴赏
|
半天
|
|
|
建设性新闻的哲学思考：此在之“畏”与希望
|
半天
|
|
|
新闻背后的故事——挖掘时代典型，弘扬时代精神
|
半天
|
|
|
情景模拟训练：突发事件、群体性事件、重大事故新闻发布
|
半天
|
|
|
现场教学
|
主题: 重温建党历史，感悟红船精神
|
半天
|
|
浙江日报报业集团
主题：推进传统媒体与新兴媒体融合发展
|
半天
|
|
|
主题: 依靠创新驱动，探索三网融合发展
|
半天
|
|
|
长兴传媒集团
主题：媒体融合发展探索实践
|
半天
|
|
【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、88273072
◆浙江大学举办的外宣干部工作能力提升专题培训班相关开班信息（部分）：
浙江大学—西藏自治区外宣业务骨干培训班
浙江大学—桂林市新闻外宣网络工作培训班
浙江大学—成都市外宣干部能力提升培训班
未经授权禁止转载
