浙江大学—“双创”助推经济发展新动能培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2024-01-26 访问次数：33126次
如今，大众创业万众创新蓬勃发展，创新创业环境持续改善，创新创业的主体日趋多元。创新创业实现了从局部到整体、从现象到机制的跨越，已经成为推动经济增长的重要动力，促进转型升级的重要力量，稳定和扩大就业的重要支撑。
【培训地点】浙江大学校内。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播等相结合）；混合式教学（面授学习、线上学习等相结合）；“送教上门”等多种方式可供选择。
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课程内容（仅供参考）
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新形势下宏观经济热点问题分析与供给侧结构性改革
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构建“双循环”新发展格局，推进经济高质量发展
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高质量发展战略：全面提升质量、效率与动力的理念与路径
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疫情影响下的民营经济“双创”前景和政策支持
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全面实施“双创”战略，构建最优创业创新生态
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双创示范基地平台化、智慧化、生态化发展模式解析与借鉴
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推进专项深度融合，构建双创教育生态链
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深化科技体制改革，激发创新创业活力
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跟党一起创新创业：变革时代的创新思维与创新战略
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积极营造有利于企业家创新创业的良好环境
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裂变创业：从独立发展到抱团取暖
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创新者的基因：互联网创新创业新机遇
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基于创新创业背景下，孵化器建设运营、文化创意产业与企业培育模式探究
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创新创业的本质与独角兽企业
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高校创新创业载体建设与运营
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以人才为引擎推进新旧动能转换 “招才引智”实例解析
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大众创新、万众创业——移动互联网时代电商创新创业之路
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优质创业致富项目和带头人团队建设
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论创意的神话：创意的神秘力量与商业转化路径
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共享经济与商业模式、投融资模式创新
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创业帮扶中的金融创新：以“普、微、网”金融为例
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新形势下如何走上高质量发展之路，推进产业集聚与招商引资
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新型孵化空间以及创业者眼中的创业导师
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高校科技成果（创业项目）的市场价值评估与可行性论证及其流程
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案例教学
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迪斯尼先生与迪斯尼旅游创新创业研究
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梦想小镇建设发展与成果孵化转化
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“一根吸管”的创业观
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打造创新驱动创业生态环境——基于MIT斯隆商学院“创新驱动创业”的理论构架
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浙江经验
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推动创新创业高质量发展，打造杭州“双创”升级版
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“一核六动”人才创新创业生态的杭州模式解读
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众创乡村建设的义乌实践与探索
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台州创业担保贷款创新实践：信保基金
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浙江创新创业服务平台规划建设与实践
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浙江民营经济与浙商创业智慧
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现场教学
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未来科技城（海创园）+梦想小镇二期
主题：“人才+资本+产业”的双创发展模式
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奇异思维创客空间
主题：创客教育的核心素养与模式创新
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主题：互联网、大数据、人工智能深度融合
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主题：科创平台建设与发展
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【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、88273072
◆相关开班信息（部分）：
浙江大学—河北省提升“双创双服”能力促进高质量发展专题培训班
浙江大学—教育部国家大学科技园双创服务能力提升研修班
浙江大学—庆云县新旧动能转换暨双招双创专题培训班
浙江大学—日喀则市双创人才互联网+专题培训班
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