浙江大学—地方志干部综合素质提升培训专题
【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】
更新日期：2023-12-26 访问次数：5147次
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地方志作为一方之全史，以真实、全面为原则，是文化实证和文化自觉的基础，文化需要史实支撑，文化才具有真实感；同样，文化也应具有满足人们探索和体验需要，文化才有近亲感。可信、可亲的文化，能唤起人们的文化自觉，如此，个体、家庭、社会才具有一脉相承的文化自觉和自信。
【培训对象】各省市、自治区及直辖市地方志干部。
【培训地点】浙江大学各校区。
【培训师资】高校学者（以浙大为主）、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流教师队伍。
【培训费用】根据培训人数及具体培训方案而定。
【培训证书】浙江大学颁发的“浙江大学继续教育结业证书”。
【课程设置】课程仅供参考，可根据委托单位量身定制培训课程。
【培训方式】面授学习（理论授课、现场教学、案例教学、情景模拟等）；线上学习（录播、直播相结合）；混合式教学（面授学习+线上学习）；送教上门等多种方式可供选择。
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课程内容（仅供参考）
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意识形态与文化自信、文化安全
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地方志的历史和现状
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从“史‘志’”到“方‘志’”
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地方志信息化建设发展方向——以人工智能技术在方志编纂中的运用为例
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地方志改革过程中的转型升级探讨
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关于地方党史基本著作的编写和研究
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大数据时代地方志的创新与发展
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新方志编写基本要求和方法——方志编写问题例析
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文化自信与公共文化服务高质量发展
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文化振兴——繁荣乡村，推进精神文明
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乡村文化要在乡村振兴中发挥重要作用
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乡村治理，乡风文明及镇村干部作用发挥
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加强新时代文明实践中心建设，推进乡风文明
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新乡贤文化推进社会治理
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繁荣农村文化，培育文明乡风
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互联网时代下如何做好乡村宣传工作
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村规村训建设与村谱编修
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村镇“整体”规划建设——乡愁与村镇规划
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历史文化——以保护带动特色发展，以发展支撑保护
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文化振兴——乡村文化建设的浙江实践
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现场教学
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安吉余村
主题：“两山”理论发源地
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嘉兴南湖红色教育基地
主题：重温建党历史，感悟红船精神
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桐庐美丽乡村
主题：休闲农业、乡村旅游、美丽乡村建设
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宁波奉化滕头村
主题：现代农业和新农村建设
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【培训保障】
1、办学设施：现有报告厅、U型教室、情景模拟室等各类教室，为教育培训提供了完善的教学保障。
2、住宿服务：除新宇培训楼、干训楼、浙江大学培训服务中心、神农宾馆等校内住宿外，还与校园周边近百家宾馆签订了合作协议。
3、饮食服务：校区内现有自助食堂、怡和楼自助餐厅、池畔苑餐厅、神农海鲜坊等可提供饮食服务。
4、生活保障：校区图书馆拥有藏书百余万册；田径场、篮球场、排球场、网球场等设施齐全。
【全过程质量管理】
1、培训前：组建项目工作组全程服务，并公布联系方式以及时协调解决问题；成立班委会，明确班委的工作任务与要求。
2、培训中：班主任全程跟班听课、监控课堂纪律；专、兼职教学督导随机听课并提交质评报告；建立微信工作群和质控日报机制进行全过程实时监管。
3、培训后：将从项目概况、教学安排、学风建设、学员反馈等方面认真总结培训实施情况，形成该培训项目的质量报告并及时送交培训委托单位。
【联系方式】
0571-86971085、88273072
◆浙江大学举办的地方志干部综合素质提升培训班相关开班信息（部分）：
浙江大学—临汾市党史方志系统干部政治素质和业务能力提升培训班
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