浙江大学开展2024年新晋升高级职称教师专题培训暨第252期“育人强师”培训

11月8日，浙江大学2024年新晋升高级职称教师专题培训暨第252期“育人强师”培训在紫金港校区开班，近一年来新评聘或引进的具有高级专业技术职务的专任教师参加培训。校党委书记任少波作专题报告。

“各位是我们学校教学科研改革发展的中坚力量，在我们与浙江大学共同成长的过程中，需要形成关于‘我们’浙大人的文化共识，这是维系我们这样一个大家庭的基因密码。”任少波从精神与传统、使命与行动、责任与担当三个维度，与全体参训教师深入交流了对学校历史、当下以及未来发展的感悟与思考，带领大家共同回顾历史、展望未来。

任少波聚焦浙大校训、浙大精神、浙大校歌，通过讲述一系列生动的故事，深刻阐释浙大从哪里来，到哪里去的文脉传承，引导大家体悟图治、育才、实学的浙大初心内涵，以及浙大在长期办学历程中形成的爱国奉献、百折不挠、改革创新、服务人民、追求卓越的优良传统。

“我们浙江大学，需要在整个中华民族的崛起和奋斗中承担战略责任，走在前列。”任少波强调，在建设教育强国的背景下，党中央对浙江大学寄予了厚望，提出了更高的目标任务，大家要始终以党和国家的要求审视自己的工作，立足学科和岗位，聚焦“国之大者”，谋划具有战略意义的重大任务和突破方向，努力做引领性、有价值的事。

在讲到浙大教师的责任与担当时，任少波勉励大家对照总书记对浙大教师“信念坚定、师德高尚、业务精良”的殷切期待，践行教育家精神。要坚定心有大我、至诚报国的理想信念，心怀“国之大者”，筑牢信仰之基，牢记初心使命，服务国家战略和社会需求；要陶冶言为士则、行为世范的道德情操，以德立身、以德立学、以德施教；要涵养启智润心、因材施教的育人智慧，推进学有所引、学有所专、学有所进、学有所乐、学有所助；要秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，做思想家、做探索者、做引领者；要勤修乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，对教育用心、对学生关心、与学生交心；要树立胸怀天下、以文化人的弘道追求。

本次培训除专题报告外，还安排了“智享汇”沙龙、青年教师“惟学思睿”论坛交流互动以及现场教学环节，邀请校内优秀专家学者分享经验。

延伸阅读

相关专题：浙江大学-高校骨干教师教学能力提升培训专题

推荐课程：自觉+行动：新时代教师专业发展的个人应对；智能时代学习方式的变革趋势与教师网络研修的组织创新；高校教师科研能力提升及科研团队建设，推动高校创新驱动发展；距离圣人最近的人——论高校思想工作及教师职业能力素质提升；加强师德师风建设，落实立德树人根本任务；如何发掘和梳理专业教学中的思想政治教育资源和元素；行为主义原理、技术与教师的教学行为等

（来源：浙江大学）

本文由浙江大学教育培训网整理编辑发布