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家国情怀是一个统合性概念，是传统性和现代性，文化性和政治性，传承性和发展性的统一。它能让我们持续保持民族特色传统和民族自尊心的情感动力。在学生成长和…
随着新课程改革的推进、教师专业化运动的发展，对教师各方面的要求有了前所未有的提高。新时期需要培养教师创新精神和实践能力，提高教师的师德素养和业务水平…
为学习贯彻全国教育大会精神，落实《中共教育部党组关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》各项部署要求，各高校要大力选拔党务上…
坚持持续性自我提升是教师们永恒的主题，新时期高中教师要进一步提升学科专业水平，从思考力、执行力的角度整体提升战术领导力，深入理解新课程、新教材、新高…
近年来，伴随着教育改革的进一步深化，人民群众对于教育工作越来越关注。与此同时，教育工作的重心也逐渐从以成绩为中心的传统教育模式朝着综合素质培养的方向…
教育信息化是教育现代化的基本内涵和显著特征，是“教育现代化2035”的重点内容和重要标志。站在新的历史起点，必须聚焦新时代对人才培养的新需求，…
教育是国之大计、党之大计。高校肩负着学习研究宣传马克思主义的重大任务，高校党组织是党的教育方针在高校贯彻落实的领导者、组织者和实践者，加强高校党的建…
坚持发展中等职业教育是以人为本、促进公平的要求，是保障经济、社会发展和优化教育结构的需要。近年来，教育部坚持职业教育类型特点，坚定发展中等职业教育，…
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