9月11日,浙江大学召开2024年第三次教学院长会议,深入学习贯彻全国教育大会精神,聚焦本科教育教学质量提升,奋力将学习成效转化为建设教育强国的实际行动。
浙江大学副校长吴健出席会议并讲话。她指出,2024年是浙江大学的本科教育教学质量提升年,要以12项重点任务为抓手,推动拔尖人才培养工作再上新台阶。本科教育教学审核评估已进入关键时期,全校上下要深入领会“质量共同体”理念,多渠道全方位引导动员,形成教师侧、学生侧联动合力;本科生院要牵头制定院系工作清单,明确任务和时间节点;各院系要精心做好资料的准备工作,全面展现学校本科教育教学之美。她指出,教材是人才培养的重要支撑,教材建设要持之以恒、久久为功;要充分发挥院系的主体性,引导动员名师名家积极投入教材建设;要组织开展教材专题培训。
会上,本科生院院相关负责人分别作本科教育教学审核评估、教材建设工作报告。与会人员围绕主题进行了深入交流。
各学院(系)分管本科教学院长,本科生院、党委学生工作部、竺可桢学院、求是学院、就业指导与服务中心等部门负责人参加会议。