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浙江大学-直播+社群赋能私域流量运营专题培训班

更新日期:2020-07-17 访问次数:4344次
直播+社群赋能私域流量运营专题培训班
 
       当移动互联网进入下半场,互联网竞争人口红利消失、新用户获取成本越来越贵,零和博弈的存量市场绝大部分是存量用户,新增用户只占很少部分。在增量到顶的趋势下,企业商家感觉公域流量变现越来越难、越来越贵,甚至越来越假。正是这种日益增长的企业集体焦虑,催生了私域流量的崛起。
 
       私域流量体系有一套很完整的闭环链路,从拉新获客,再到留存和激活,再到营销裂变的等。构建私域流量的第一步,就是做好流量的导入,流量的背后,是一个个鲜活、真实的用户。随着线下实体纷纷转型线上,用以前的方式运营私域流量会越来越难,如何找到最合适的私域流量变现闭环矩阵,找到之后下一步又该怎么做成为难题。
 
 
“定制化”的研修方案设计
Design 0f Customized Training Scheme
课程模块
课程内容(仅供参考)
天数
现象研究
中心化VS去中心化——公域流量VS私域流量
半天
新时期私域流量的机遇与精细化运营
半天
信任价值+内容IP:打造私域流量
半天
空间平权时代,小店主最好的时代
半天
直播经济
从娱乐直播到商业直播:疫情按下“直播经济”快进键
半天
直播示范基地与“一站式”直播配套设施建设
半天
“云”旅游、“云”生活——直播经济对城市时空的重构
半天
直播短视频时代的传播变局与账号运营
半天
AdTech和MarTech转型升级——直播经济的下半场
半天
KOL/KOC网红直播营销与消费者心理引导
半天
从兴趣化、职业化到产业化——MCN3.0发展演变与路径构建
半天
营销破壁“出圈”:直播+带货、公益、品宣、发布会……
半天
如何搭建乡村电商直播平台和培养乡村农产品主播
半天
人、货、场:直播赛道的“三字经”
半天
小程序直播裂变方式剖析
半天
探索跨境电商、社交电商、私域电商、自营电商等电子商务新业态新模式的发展
半天
社群营销
基于网络营销视角的商业模式创新——社群营销研究
半天
微信群+微商城社群矩阵与社群裂变
半天
微信社群+运营的倒漏斗思维
半天
增加客户粘度,提高社群复购率
半天
用户画像管理与全渠道CRM、CDP建设
半天
裂变增长论:如何做“0”成本社群裂变
半天
新机遇新挑战
政策引领:个人创业的“微经济时代”
半天
小程序“货架式消费”模式研究
半天
“微创新”与互联网的“微革命”浪潮
半天
论创意的神话:创意的神秘力量与商业转化路径
半天
“宅经济”与“后扬经济”:疫情下的产业新起、重构和升级
半天
MCN机构筹融资策略与风险规避
半天
新消费服务升级
预售、红包、新零售——“双十一”背后的消费升级与价格歧视
半天
玩转促销,消费者促销活动策划与实施
半天
消费者洞察与消费心理探询
半天
新时代产品质量安全监管对策研究和实践
半天
技术支持
大数据与区块链背景下现代农产品供应链体系重构
半天
5G引领“新基建”,赋能新应用
半天
RFID技术应用与智慧物流供应链管理
半天
典型案例分析
疫情下的武汉良品铺子:以“门店+”模式打造零售业自救样本
半天
罗永浩,“交个朋友”!
半天
Tik Tok:从Musical.ly到跨境电商,流量挤压时代的新出口
半天
李佳琪、薇娅、辛巴等头部直播带货达人的高转化率直播话术研究
半天
如何从全球流量池中获客——以中国出海“神话”李子柒为例
半天
WeTool被封的背后,腾讯究竟需要什么样的“朋友圈”
半天
从拼多多运营模式看拼团砍价的营销方式
半天
洽洽牵手微盟微商城,构建食品业的私域流量
半天
买断款的采销联动——鲜丰水果在全球的供应链、冷链物流、采销协同方面经验介绍
半天
浙江特色与浙江经验
浙江电商发展趋势及发力点分析
半天
新时代企业家精神与浙商创新发展
半天
推动创新创业高质量发展,打造杭州“双创”升级版
半天
现场教学
杭州电子商务产业园
主题:电商产业创新发展
半天
主题:市场改革与对外开放
半天
主题:构筑天堂硅谷,建设科技新城
半天
未来科技城(海创园)+梦想小镇二期
主题:“人才+资本+产业”的双创发展模式
半天
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多元教学模式打造学习引擎
Multi-teaching Model To Build Learning Engine
面授学习
采取理论授课、现场教学、情景模拟、圆桌对话、结构化研讨等相结合的教学方式。
线上学习
运用线上直播、网络录播、翻转课堂、公益讲座、微课定制等相结合的“云课堂”教学方式。
送教上门
根据实际情况,选派授课教师前往培训单位开展实地教学。
混合式教学
线上学习与线下学习深度融合的多元教学模式(简称“OMO”模式)。
 
 
全过程动态质量管控
The Whole Process Of Dynamic Quality Control
       浙江大学继续教育学院针对办学过程中各环节工作关键点,依托信息化管理平台,建立了覆盖办学全过程的质量控制系统。同时,采用全面量化的评测指标对整体教学质量进行分析与评估,输出《项目培训质量报告》,并建立参训学员的电子档案,对学员学习过程和结果进行记录与评估,对其训以致用的成效进行长期跟踪,为委托企业的选拔、培养员工提供参考。
 
 
颁发浙江大学结业证书
Issue Certificate Of Completion
       完成课程学习后颁发浙江大学继续教育结业证书。证书上盖有浙江大学继续教育管理处红印,登陆浙江大学继续教育管理处网站可以查询。
 
 
合作单位(部分)
Some Business Partners
 
 
 
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