浙江大学-企业高层次人才引进与培养专题培训班

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】

更新日期：2024-02-21　访问次数：8917次

企业，是创新的主体，也是培养人才的主体。引才积极、育才消极，这是当前企业高层次人才队伍建设存在的突出问题。究其原因，既有企业家对自主培养高层次人才重要性认识不足，也有引才产生效益较快，自主培养人才却往往等待“回报”时间较长等。一直以来，发挥企业在人才培养方面的主体作用，是人才工作的重点。企业的理念转变了、意识提高了，培养高层次人才的主动性就能提高，也能更好地吸引集聚人才。

“定制化”的研修方案设计

Design 0f Customized Training Scheme

课程内容（仅供参考）		天数
民营企业转型升级与管理创新——HR篇		半天
基于人性的人力资源管理		半天
人才测评与发展		半天
海外高层次人才引进的思路与对策		半天
基于“选用育留”的企业人才工作机制建设		半天
薪酬体系设计及人力资源开发利用		半天
我国企业高层次人才使用存在的问题探析		半天
世界知名企业的人才标准研究		半天
股权顶层架构设计：股权激励、分红奖励、员工持股分析		半天
核心人才激励机制与经理人机会主义行为研究		半天
以“信任文化+协同文化+去金字塔化”为核心的事业合伙人文化		半天
以德为先，培养“德识才”兼备的领军人才		半天
基于创新创业背景下，孵化器建设运营与企业培育模式探究		半天
融入价值链——人力资源与企业业务的协同效率		半天
战略构建与制度体系——人力资源管理全景视角		半天
案例分析	华为的虚拟股、股权架构与人才激励	半天
	阿里合伙人制度的“道”与“术”	半天
	芬尼克兹裂变模式与海尔的创客模式探析	半天
现场教学	吉利集团主题：探索民营企业国际化发展	半天
	颐高集团主题：数字园区投资运营商、浙江园区数字化建设的先行者	半天
	未来科技城（海创园）+梦想小镇二期主题：“人才+资本+产业”的双创发展模式	半天
	杭州人力资源服务产业园主题：特色园区人力资源产业发展	半天

相关开班信息（部分）

Part Of The Relevant Class Information

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多元教学模式打造学习引擎

Multi-teaching Model To Build Learning Engine

✦面授学习

采取理论授课、现场教学、情景模拟、圆桌对话、结构化研讨等相结合的教学方式。

✦线上学习

运用线上直播、网络录播、翻转课堂、公益讲座、微课定制等相结合的“云课堂”教学方式。

✦送教上门

根据实际情况，选派授课教师前往培训单位开展实地教学。

✦混合式教学

线上学习与线下学习深度融合的多元教学模式（简称“OMO”模式）。

全过程动态质量管控

The Whole Process Of Dynamic Quality Control

浙江大学继续教育学院针对办学过程中各环节工作关键点，依托信息化管理平台，建立了覆盖办学全过程的质量控制系统。同时，采用全面量化的评测指标对整体教学质量进行分析与评估，输出《项目培训质量报告》，并建立参训学员的电子档案，对学员学习过程和结果进行记录与评估，对其训以致用的成效进行长期跟踪，为委托企业的选拔、培养员工提供参考。