教师能力提升培训班-浙大方案/课程/计划(7)

查看详情 研究生、博士生导师指导能力提升培训专题 2024-11-01

导师是培养质量第一责任人，要把培养人放到第一位，既要做学术训导人，指导和激发研究生的科学精神和原始创新能力，更要做人生领路人，言传身教引导研究生树立…

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出“健全学校家庭社会协同育人机制”，其主要目的，就是从实…

校本研修是我国中小学教师专业生活的特色与常态，在教师教育体系中所占的时间最长，一直伴随着教师的职业生涯，因此是直接影响教师专业发展的关键因素之一。但…

职业教育担负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的崇高使命，党建工作必须要有强烈的责任担当，有所作为。按照新时代党的建设总要求，坚持以政治建设为统领…

教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》即“双高”计划指出，集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、…

中外教育差异的比较，一方面丰富了我们对于教育的认知和理解，但另一方面，模式化、概念化和抽象化的二元对立也损害了我们对于教育的正确认知和理解。解决当代…

心理健康教育是一种时代的要求。开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，…

中小学教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位，是把党的路线方针政策落实到中小学基层的战斗堡垒，是党团结和联系广大中小学教师的桥梁纽带，…