销售骨干培训

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求)，不面向个人学习】

更新日期：2022-07-27　访问次数：8953次

销售是企业利润实现的最终手段，在市场同质化日驱强烈的产品竞争中，营销的成败往往决定了整个企业经营的成败。浙江大学继续教育学院研发设计“销售骨干营销能力提升专题培训班”，通过对先进的销售管理理念、方法和工具的介绍和经验分享，全面提升参训学员的营销能力，提升谈判技巧，同时为销售骨干的团队管理提供一套有效的销售管理模式，并探讨如何将其应用到实际工作中，从而提升企业效益，助推高质量发展。

“定制化”的研修方案设计

Design 0f Customized Training Scheme

课程内容（仅供参考）	天数
当前宏观经济形势分析与热点问题探讨	半天
移动互联网特征及商业模式创新	半天
新零售给传统企业带来的挑战与机遇	半天
企业营销渠道开发与管理	半天
营销战略规划和竞争战略的确定	半天
如何与客户建立信赖感	半天
引导形成可复制的谈判策略	半天
建立在谈判中动态布局机制	半天
营销组织规划与激励机制体系建设	半天
销售业绩倍增顾问式八步秘籍	半天
现场教学：海宁皮革时尚小镇主题：数字营销创新	半天

相关开班信息（部分）

Part Of The Relevant Class Information

浙江大学—中国农业发展银行湖南省分行客户营销及管理能力提升培训班

浙江大学—中国一汽“互联网+营销”专题研讨班

浙江大学—泸州市酒业营销拓展专题培训班

浙江大学—青岛市高质量发展下的企业营销战略专题研修班

浙江大学—茂名石化销售、研发业务骨干培训班

多元教学模式打造学习引擎

Multi-teaching Model To Build Learning Engine

✦面授学习

采取理论授课、现场教学、情景模拟、圆桌对话、结构化研讨等相结合的教学方式。

✦线上学习

运用线上直播、网络录播、翻转课堂、公益讲座、微课定制等相结合的“云课堂”教学方式。

✦送教上门

根据实际情况，选派授课教师前往培训单位开展实地教学。

✦混合式教学

线上学习与线下学习深度融合的多元教学模式（简称“OMO”模式）。

全过程动态质量管控

The Whole Process Of Dynamic Quality Control

浙江大学继续教育学院针对办学过程中各环节工作关键点，依托信息化管理平台，建立了覆盖办学全过程的质量控制系统。同时，采用全面量化的评测指标对整体教学质量进行分析与评估，输出《项目培训质量报告》，并建立参训学员的电子档案，对学员学习过程和结果进行记录与评估，对其训以致用的成效进行长期跟踪，为委托企业的选拔、培养员工提供参考。