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/典型案例/

国企降杠杆改革专题培训班

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2024-04-17 访问次数:12525次
 
       当前,我国经济面临的一个突出问题是杠杆率高企。在不同部门中,杠杆率最高的是企业部门,而企业部门的债务三分之二以上又聚集在国有企业。国有企业降杠杆已成为结构性去杠杆工作的重中之重。

 
 
“定制化”的研修方案设计
Design 0f Customized Training Scheme
课程内容(仅供参考)
天数

国有企业运用财务杠杆时存在的问题探讨

半天
多层次资本市场与国企资本运作
半天
国有企业投融资管理与转型案例
半天
国企财务监控与财务管理
半天
《关于加强国有企业资产负债约束的指导意见》解读
半天
深化国有企业改革与国有资产管理创新
半天
中国联通混改之路
半天
浙江省国资国企改革的路径
半天
国有企业文化打造与队伍建设
半天
创新思维与企业管理
半天
现场教学
主题:国有企业转型升级与高质量发展
半天
主题:企业管理创新及转型升级
半天
 
 
相关开班信息(部分)
Part Of The Relevant Class Information
浙江大学—国有企业混合所有制改革专题培训班
浙江大学—国有企业廉政风险防控专题培训班
浙江大学—烟草公司基层管理干部综合素养提升专题培训班
浙江大学—国有企业法务管理人员专题培训班
浙江大学—国有企业人力资源管理专题培训班
浙江大学国有企业财务管理人员能力提升培训班
浙江大学—国有企业董事、监事、高级管理人员能力提升专题培训班
 
 
多元教学模式打造学习引擎
Multi-teaching Model To Build Learning Engine
面授学习
采取理论授课、现场教学、情景模拟、圆桌对话、结构化研讨等相结合的教学方式。
线上学习
运用线上直播、网络录播、翻转课堂、公益讲座、微课定制等相结合的“云课堂”教学方式。
送教上门
根据实际情况,选派授课教师前往培训单位开展实地教学。
混合式教学
线上学习与线下学习深度融合的多元教学模式(简称“OMO”模式)。
 
 
全过程动态质量管控
The Whole Process Of Dynamic Quality Control
       浙江大学继续教育学院针对办学过程中各环节工作关键点,依托信息化管理平台,建立了覆盖办学全过程的质量控制系统。同时,采用全面量化的评测指标对整体教学质量进行分析与评估,输出《项目培训质量报告》,并建立参训学员的电子档案,对学员学习过程和结果进行记录与评估,对其训以致用的成效进行长期跟踪,为委托企业的选拔、培养员工提供参考。
 
 
颁发浙江大学结业证书
Issue Certificate Of Completion
       完成课程学习后颁发浙江大学继续教育结业证书。证书上盖有浙江大学继续教育管理处红印,登陆浙江大学继续教育管理处网站可以查询。
 
 
合作单位(部分)
Some Business Partners
 
 
 
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