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/典型案例/

烟草公司基层管理干部培训

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2023-03-29 访问次数:3793次
 
 
“定制化”的研修方案设计
Design 0f Customized Training Scheme
课程内容(仅供参考)
天数
新时代企业战略管理与策略创新
半天
绩效管理和绩效文化的人力资本创新
半天
中国烟草高质量发展背景下的精益管理实践
半天
大数据、互联网时代烟草企业的商业模式创新
半天
国企创新的思路与实践——科技创新与转型升级
半天
烟草企业相关法律解读及法律风险防范
半天
烟草行业营销管理、品牌维护与营销创新
半天
数字经济赋能企业转型升级
半天
新时期中国烟草品牌营销高质量发展的提质增效实践
半天
中国烟草高质量发展的内涵与行业半年工作电视电话会议精神解读
半天
烟草行业高质量发展内涵与企业转型发展的管理提升
半天
现场教学
阿里巴巴集团
主题: 经济格局与企业发展机遇
半天
浙江中烟
主题:烟草品牌营销高质量发展实践
半天
 
 
相关开班信息(部分)
Part Of The Relevant Class Information
浙江大学—云南省烟草公司红河州公司干部素质能力提升培训班
浙江大学—日照烟草领导干部素质能力提升培训班
浙江大学—山东烟台烟草有限公司“进名校 再锻造”干部队伍素质提升主题培训班
浙江大学—徐州烟草商业推动企业高质量发展战略专题培训班
浙江大学—莱芜市烟草公司管理干部创新与高质量发展研修班
浙江大学—江苏省烟草公司常州市公司、苏州市公司纪检人员业务能力提升培训班
 
 
多元教学模式打造学习引擎
Multi-teaching Model To Build Learning Engine
面授学习
采取理论授课、现场教学、情景模拟、圆桌对话、结构化研讨等相结合的教学方式。
线上学习
运用线上直播、网络录播、翻转课堂、公益讲座、微课定制等相结合的“云课堂”教学方式。
送教上门
根据实际情况,选派授课教师前往培训单位开展实地教学。
混合式教学
线上学习与线下学习深度融合的多元教学模式(简称“OMO”模式)。
 
 
全过程动态质量管控
The Whole Process Of Dynamic Quality Control
       浙江大学继续教育学院针对办学过程中各环节工作关键点,依托信息化管理平台,建立了覆盖办学全过程的质量控制系统。同时,采用全面量化的评测指标对整体教学质量进行分析与评估,输出《项目培训质量报告》,并建立参训学员的电子档案,对学员学习过程和结果进行记录与评估,对其训以致用的成效进行长期跟踪,为委托企业的选拔、培养员工提供参考。
 
 
颁发浙江大学结业证书
Issue Certificate Of Completion
       完成课程学习后颁发浙江大学继续教育结业证书。证书上盖有浙江大学继续教育管理处红印,登陆浙江大学继续教育管理处网站可以查询。
 
 
合作单位(部分)
Some Business Partners
 
 
 
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