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2021
实行“完全学分制”，有利于学生根据自己的研究方向和志趣，选择感兴趣的课程，跨学科选课也有助于培养复合型人才。加之实施“学分银行”制度，学生的学习方式将变得更灵活…
2021
教育是一个国家立国之本，也是一个民族振兴、社会进步的基石。中国教育改革发展进入新的阶段，将迎来教育的重大变革。教育管理干部须要拓阔视野、明晰思路，增强深化教育改革、推进教育发展的责…
2021
新时期各地各高校和广大辅导员要充分认识到辅导员队伍在落实立德树人根本任务、推动高等教育健康发展中的重要意义、重大责任和光荣使命。 【培训对象】各省市、自治区及直辖市高…
2021
现代学徒制自2014年启动以来，各试点单位根据区域职业教育的发展现状及特色，借鉴发达国家现代学徒制经验，进行模式改造和本土升级，形成了富有中国特色的现代学徒制，未来优化和改进现代学徒制…
2021
产教融合是能够保证学生获得真才实学、一技之长的重要途径之一。它让高校学生在学习知识理论的同时，获得实践劳动的机会，避免了“会说不会做”“有知识没技术”的短板，增…
2021
坚持持续性自我提升是教师们永恒的主题，新时期高中教师要进一步提升学科专业水平，从思考力、执行力的角度整体提升战术领导力，深入理解新课程、新教材、新高考，熟悉掌握新的课程教学模式，全…
2021
党校是党直接兴办的学校，必须以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志。新时期党校领导干部要始终坚持党校姓党，牢牢把握主旋律，切实把握主任务，坚持从严治校，敢管敢严、真管真严，不断把严的标…
2021
“双一流”建设是党中央、国务院作出的重大战略决策，事关我国高等教育综合实力和国际竞争力的整体提升、高等教育强国目标的实现。成效评价是对建设高校及其学科实现大学功能、内涵发…
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