浙江大学教师培训简介
浙江大学教师培训项目依托浙大的资源优势和学科优势，围绕新时代教育发展的重点难点痛点问题，追踪国内外先进的教育理念、新思维和新模式，优选国内外知名专家学者、教育行业优秀实践者、学者型教育管理者，形成融合前沿性、专业性、实效性于一体，以学科交叉、中外贯通、定制培养为特色的浙江大学教师教育培训品牌项目。学院全面对接教育部和各省（区、市）教育厅委托的重点培训班，培训面向中小学（幼儿园）、职业院校、高等院校教师和行政管理干部，旨在提高教育工作者的专业技能和综合素质，努力造就一支品德高尚、业务精湛、人民满意的教育工作队伍，为实现中国教育梦提供坚强保障。
办学优势
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◆ 中组部全国干部教育培训浙江大学基地
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| ◆ 人社部国家级专业技术人才继续教育基地 | |
| ◆ 教育部高等学院继续教育示范基地 | |
| ◆ 全国工商联“全国非公有制经济人士理想信念教育基地” |
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教育培训能否取得实效的核心在教学质量，教学质量的关键在教师。学院坚持多措并举，有力推进了高素质教育培训师资队伍的建设。目前，学院已形成一支由高校学者、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等5200多人组成的专兼职教师队伍，其中，面向教育系统的培训师资占一定比例，并覆盖多个教育领域。
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培训业务
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中小学名师/骨干教师研修专题
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中小学线上教育教学资源建设与应用专题
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中小学卓越校长专题
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新课改、新课标、新教材、新高考专题
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中小学教育信息化建设 2.0专题
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中小学教研员综合能力提升专题
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新高考改革专题
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中小学创客教育实践指导与应用能力提升专题
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中小学师风师德建设专题
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校园安全与应急管理专题
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中小学中层干部提升培训专题
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中小学校党建工作者能力提升专题
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中小学教师中华优秀传统文化教育专题
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中小学班主任综合素质能力提升专题
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| 高校管理干部能力提升研修系列专题 | 子专题1:高校党务干部素能提升 |
| 子专题2:高校处级管理干部素能提升 | |
| 子专题3:高校青年干部素能提升 | |
| 子专题4:高校后勤管理干部素能提升 | |
| 子专题5:高考考试招生制度改革和招考干部素能提升 | |
| 子专题6:高校新闻发言人媒介素养提升 | |
| 子专题7:高校中层干部党性教育 | |
| 高校内涵发展和改革发展系列专题 | 子专题1:全面提升新时代高校思想政治工作水平 |
| 子专题2:实施“六卓越一拔尖”人才培养计划2.0版 | |
| 子专题3:实施卓越教师培养计划，服务教育中国建设 | |
| 子专题4:一流课程建设“双万计划” | |
| 子专题5:全面实施一流本科教育行动计划 建设高水平本科教育 | |
| 子课题6:学习贯彻《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》 | |
| 子专题7:立德树人 加强高校师德师风建设 | |
| 子专题8:地方高校转型发展 | |
| 子专题9:高校网络文化传播 | |
| 子专题10:深化产教融合 构建创新型人才培训体系 | |
| 子专题11:行政复议、应诉及教育申诉处理 | |
| 子专题12:高校后勤管理创新与实践 | |
| 子专题13:高校基本建设管理创新与实践 | |
| 子专题14:绿色校园创建与管理 | |
| 子专题15:平安校园建设与管理 | |
| 高校骨干教师综合素养能力提升培训系列专题 | 子专题1:高等教育发展态势与高校内涵建设 |
| 子专题2:思想政治教育与学生管理培训 | |
| 子专题3:骨干教师科研能力提升 | |
| 子专题4:骨干教师教学研究能力提升 | |
| 子专题5:骨干教师教学技巧能力提升 | |
| 子专题6:研究生导师指导能力提升 | |
| 高校“双一流”建设培训系列专题 | 子专题1:一流大学内部治理结构与人才战略 |
| 子专题2:高校转型与内涵发展专题 | |
| 子专题3:立德树人，培养社会主义建设者和接班人 | |
| 子专题4:高校学科建设及协同推进机制的构建 | |
| 子专题5:新工科建设与发展专题 | |
| 子专题6:大数据时代的院校研究与个性化教育 | |
| 子专题7:办好一流本科教育，培养拔尖创新人才 | |
| 高校创新创业育系列专题 | 子专题1:教育系统管理者创新创业工作 |
| 子专题2:高校创新创业管理干部工作 | |
| 子专题3:高校思政教师创新创业教育工作 | |
| 子专题4:高校创新创业师资教学能力提升 | |
| 高校教育信息化培训系列专题 | 子专题1:高校教育信息化管理干部领导力提升 |
| 子专题2:在线开放课程建设与应用管理 | |
| 子专题3:信息技术支持下的高等教育教学与管理创新 | |
| 子专题4“互联网+”时代混合学习模式 | |
| 子专题5:高校智慧校园建设 | |
| 子专题6:信息技术与教育深融合 | |
| 子专题7:教育专业教学资源建设 | |
| 子专题8:网络安全管理与信息化 | |
| 高职高专系列专题 | 子专题1高职院校深化产教融合发展专题 |
| 子专题2:现代职业教育体系建设 | |
| 子专题3:高职院校顶层设计与校企合作体制机制创新 | |
| 子专题4:优质高职与高职高水平发展 | |
| 子专题5:适应产业转型升级，建设高水平专业(群) | |
| 子专题6高职院校卓越校长能力提升 | |
| 子专题7:高职高专院校辅导员骨干能力建设 | |
| 子专题8:高职高专院校中层干部和骨干教师能力建设 |
| 教育系统管理干部综合素能提升专题 |
| 教育系统管理干部党性教育专题 |
| 教育系统纪检监察干部综合素能提升专题 |
| 教研机构干部教育科研能力提升专题 |
| 教育系统财务领导干部综合素能提升专题 |
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典型案例
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“国培计划” |
中小学校长教育改革发展研修项目 |
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中小学党务工作者访名校项目 |
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中小学创客素养及能力提升班 |
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“省培计划” |
初中／高中校长信息化领导力提升研修班 |
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基于核心素养的小学／初中校长课程领导力提升培训 |
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高中语文国学研习和教师素养提升培训 |
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高中班主任德育创新与技能提升专题培训 |
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“先学后教，当堂训练”高中语文教师能力提升培训 |
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高中英语反思性教学 |
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中小学教师教学心理调适专题培训 |
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中小学创客教育机器人与3D打印教学能力提升培训 |
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省市重点项目 |
福州市教研员综合素能提升专题研修班 |
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武汉市高中学生生涯规划教育指导师培训班 |
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武汉市普通高中新课程方案、新课程标准和新高考教研员培训班 |
培训流程
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